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100+25+15 |
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100+25+15 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环 |
B、细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率 |
C、主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢 |
D、血糖浓度升高时,胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
年份 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |
苜蓿草密度 | 2株/m2 | 4株/m2 | 6株/m2 | 8株/m2 | 10株/m2 | 11株/m2 | 12株/m2 | 12株/m2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用人工诱变的方法获得青霉素高产菌株 |
B、利用基因工程手段培育生产人干扰素的大肠杆菌 |
C、在海棠枝条上嫁接苹果的芽,海棠和苹果之间实现基因重组 |
D、用一定浓度的秋水仙素溶液处理萌发的种子,得到多倍体植物 |
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