A、该生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系 |
B、将沼渣施人林地,可以为果树的生长提供物质和能量 |
C、饲养鸡、鸭延长了食物链,最终使人获得的能量减少 |
D、输入该生态系统的能量既有太阳光能又有化学能 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、构成细胞的组成成分 |
B、维持细胞的正常形态 |
C、维持细胞的正常生理功能 |
D、调节细胞的渗透压和酸碱平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检验发酵产物酒精需向①号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸 |
B、设②号试管作对照组是为了排除温度对实验的干扰 |
C、图乙曲线d表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率的变化 |
D、装置中的①号试管内玻璃管口的气泡是呼吸作用产生的二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、要获得转基因植物,可选用植物的体细胞作受体细胞,然后通过组织培养技术获得;如果要获得转基因动物,可选用动物的体细胞作受体细胞,然后通过动物细胞培养技术获得 |
B、通过转基因方式获得的抗虫棉具有永久抗虫的能力 |
C、用相同的限制性内切酶切割DNA留下的粘性末端是一定相同的;用不同的限制性内切酶切割DNA留下的粘性末端一定是不相同的 |
D、诱导动物细胞融合除可以用离心、振荡、电激等物理方法,聚乙二醇处理等化学方法外,还可以采用灭活的病毒进行处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③⑤ | B、②③⑥ |
C、①④⑤ | D、①④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若甲为DNA,乙为RNA,则反应体系需要RNA聚合酶参与 |
B、若甲为RNA,则该反应体系进行的过程是逆转录或RNA复制 |
C、若该反应体系加入的原料是脱氧核苷酸,则发生的过程是DNA复制或逆转录 |
D、若甲、乙均为RNA,则反应体系需添加原料核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
色素 | ![]() | ||
酶 | |||
控制酶合成的基因 | A | B | D |
相应的等位基因 | a | b | D |
基因所在的染色体 | 9号 | 10号 | 10号 |
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