A、宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象 |
B、宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度 |
C、对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯诱捕的方法调查种群密度 |
D、种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果蝇的大翅对小翅为显性 |
B、根据实验结果可知果蝇的翅形遗传遵循基因的分离定律 |
C、根据实验结果可知控制翅形的基因位于X染色体上 |
D、可用F2的小翅雄果蝇与大翅雌果绳杂交,判断控制翅形的基因是位于X染色体上还是位于常染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、顶芽能够产生生长素并抑制侧芽的生长 |
B、细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽的抑制作用 |
C、侧芽内激素浓度或比例的改变导致其生长速度不同 |
D、几种激素中赤霉素促进侧芽生长的效应最显著 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自变量为琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端 |
B、证明造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质 |
C、设置对照组并体现了单一变量原则 |
D、证实生长素的化学本质是吲哚乙酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若M表示生物所含的能量,则森林生态系统的a~d四个种群中,a所处的营养级最高 |
B、若M表示存在生物体内的积累量,则湖泊生态系统a~d表示四个种群构成的食物链为a→c→d→b |
C、若M表示种群密度,则a~d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群 |
D、若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b |
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