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    【题目】下列有关毛霉在腐乳制作中的作用的叙述，正确的是（ ）

    ①将多糖分解成葡萄糖 ②将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸 ③将脂肪水解成甘油和脂肪酸 ④将核酸分解成核苷酸

    A. ①② B. ②③

    C. ③④ D. ①④

    【答案】B

    【解析】试题分析：①毛霉不能将多糖分解成葡萄糖，①错误；②毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸，②正确；③毛霉等微生物产生的脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸，③正确；④毛霉不能将核酸分解成核苷酸，④错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】左图为人和高等动物内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同内分泌器官。a、b、c表示三种不同的激素，请据图回答下列问题：

    （1）图中激素c是 ，其分泌受 分泌的激素直接调节。

    （2）将等量的双缩脲试剂加入a、b、c三种激素配置的溶液后，溶液变紫色的有 。

    （3）通过抽血可以检测内分泌系统的疾病，这主要是利用了激素调节的 特点。右表为某人验血报告单的部分截图，由验血报告单推测其可能病变的器官是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某非洲草原斑马的种群个体数量变化曲线，下列相关叙述错误的是（ ）

    A．K1和K2不同可能是由于季节造成的草生长状态不同

    B．a点和c点种群数量和年龄组成都相同

    C．天敌的大量捕食会导致斑马种群个体数量下降，下降趋势与b～c段相似

    D．斑马在草原上分布的空间特征为集群分布

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    【题目】以下不能体现细胞全能性的实验是（ ）

    A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株

    B．紫色糯性玉米种子培育出植株

    C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株

    D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】右图甲为X溶液在某细胞内外随时间的浓度变化情况，图乙为一定时间内所观察到的该细胞图像,下列说法不正确的是

    A. 该细胞吸收X的速率与载体蛋白有关

    B. 该细胞在A点之后不会出现图乙所示状态

    C. 该细胞可用绿色植物的叶肉细胞进行实

    D. 该细胞处于图乙所示的状态与细胞膜的流动性有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用过程中，不在叶绿体基粒片层薄膜上进行的是

    A. ADP变成ATP B. 氧气的产生

    C. CO2的固定和还原 D. [H]的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示三个神经元相互联系的一种形式（一<表示轴突），其中两个神经元上连接一个电流表。下列叙述正确的是

    A．图中共有2个突触

    B．刺激a处，会导致b处持续兴奋或抑制

    C．刺激b处，会引起a和c处发生电位变化

    D．刺激c处，电流表指针发生1次偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是生态系统中的碳循环示意图，“→”表示碳流动的方向。下列说法正确的是

    A．图中A、B、C分别是生产者、消费者和分解者

    B．该图也可以表示生态系统的能量流动过程

    C．该生态系统中的一条食物链可表示为：A→D→E→B

    D．E每增加5kg的体重，至少需要消耗A125kg

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结核杆菌侵人吞噬细胞后．能抑制该吞噬细胞内的溶酶体与吞噬泡结合．并在其内大量繁殖．下列相关叙述正确的是（ ）
    A.吞噬细胞不属于免疫细胞
    B.吞噬细胞不能特异性识别抗原
    C.吞噬细胞不参与特异性免疫反应
    D.该吞噬细胞的溶酶体可将结核杆菌降解

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