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下列是关于生长素的有关实验,全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是(  )
A、(2)(3)(5)
B、(2)(3)(5)(7)
C、(2)(3)(5)(6)
D、(2)(3)(5)(6)(7)
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:产生生长素和感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,生长素的作用部位是胚芽鞘尖端下面的一部分(伸长区).单侧光可以引起生长素的横向运输,即向光侧的生长素向背光侧运输,使背光侧生长得快,向光侧生长得慢,胚芽鞘向光弯曲生长.
解答: 解:据图分析,(1)向光弯曲生长,(1)错误;
(2)由于胚芽鞘旋转,尖端接受光照均匀,生长素分布均匀,胚芽鞘直立生长,(2)正确;
(3)胚芽鞘尖端被覆盖,不能接受光照,生长素分布均匀,会直立生长,(3)正确;
(4)胚芽鞘尖端的下部被覆盖,尖端可以接受光照,生长素分布不均,可以向光弯曲生长,(4)错误;
(5)云母片插在胚芽鞘尖端,阻断了生长素的横向运输,向光侧与背光侧生长素分布均匀,胚芽鞘直立生长,(5)正确;
(6)云母片阻断了生长素在左侧的纵向运输,会向左弯曲生长,(6)正确;
(7)云母片阻断了生长素在右侧的纵向运输,会向右弯曲生长,(7)错误.
所以,(2)(3)(5)(6)正确.
故选:C.
点评:本题主要考查生长素的产生、作用及向光性的相关知识,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)该细胞是
 
细胞,作出此判断的依据是此细胞具有
 
等结构(填序号).
(2)结构⑦的主要功能是
 

(3)如果将该细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,将会出现[
 
]
 
与[
 
]
 
分离的现象.
(4)与细胞壁形成有关的细胞器是
 
.(填写图中代号)
(5)若此图表示的是低等植物细胞,则应该再补绘的一种细胞器是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现在人们已经实现了分子水平上遗传物质的重组,下列实例中,属于分子水平重组的是(  )
A、将人的凝血因子基因导入到羊的乳腺细胞中表达
B、水稻基因组精细图的绘制
C、初级性母细胞四分体时期的交叉互换
D、白菜与甘蓝的体细胞杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素和性激素都是生物激素,它们的化学本质依次是(  )
A、蛋白质和脂质
B、脂质和蛋白质
C、糖类和蛋白质
D、蛋白质和糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物生长发育和适应环境的变化过程中,各种植物并不是孤立起作用,而是多种激素相互作用共同调节的.当黄化豌豆幼苗切段中乙烯含量增高时(  )
A、生长素浓度很低
B、促进生长素对细胞的伸长作用
C、抑制生长素对细胞伸长的促进作用
D、生长素失去作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面①-⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题:
①种子
卫星搭载
返地种植→多种变异植株
人工选择
新品种
②甲品种×乙品种
自交
F1
自交
F2→性状稳定遗传的新品种
③甲品种×乙品种→F1
花药离体培养
幼苗
秋水仙素处理
若干植株
人工选择
新品种
④正常幼苗
秋水仙素处理
植株
人工选择
新品种
⑤甲种生物某基因
通过运载体导入
乙种生物→新品种
(1)上述育种方法中,属于诱变育种的是
 
(填序号),变异植株形成的原理是
 

(2)若用方法⑤培育抗棉铃虫的转基因抗虫棉,需要专门的工具,将抗虫基因从甲生物体内提取出来所用的工具酶是
 
,把抗虫基因和棉花的DNA连接起来的“针线”是
 

(3)②过程所代表的植物育种方法是
 

(4)若用方法③培育高产抗病的小麦新品种,甲品种是高产不抗病(ddTT)个体,乙品种是低产抗病(DDtt)个体,用此方法得到的幼苗基因型共有
 
种.
(5)第④种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍,其作用机理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,已知Ⅱ-1不是乙病基因的携带者,相关判断错误的是(  )
A、甲病是显性遗传病,致病基因位于常染色体上
B、乙病是隐性遗传病,致病基因位于X染色体上
C、Ⅲ-2的基因型是AaXbY
D、若Ⅲ-1与Ⅲ-4结婚,生一个同时患;两种病孩子的概率是1/12,患一种病孩子的概率是
7
24

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科目:高中生物 来源: 题型:

将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡.下列有关叙述正确的是(  )
①死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌 
②死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌 
③死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果 
④死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型活细菌转化的结果.
A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是小麦体内的部分生理过程之间的关系图,其中①②③④表示不同的生理过程,X、Y表示的是物质.具体分析回答:

(1)①③过程进行的场所分别是
 
 

(2)[H]在④中的作用是
 

(3)二氧化碳在②过程中首先要被
 
固定.
(4)Y表示的是
 

(5)X物质的结构简式可以表示为
 

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