分析 分析题图:左侧形成两个子代DNA分子,完成DNA复制,酶A表示DNA聚合酶,酶B表解旋酶;右侧表示转录,酶C表示RNA聚合酶.
解答 解:(1)由图可知,右侧形成信使RNA,表示转录,则酶C是RNA聚合酶.与酶A(DNA聚合酶)相比,酶C除了能催化核苷酸之间形成磷酸二酯键外,还能催化氢键断裂.
(2)非模板链、RNA-DNA杂交体共同构成 R环结构,因此R环中共有8种核苷酸,即四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸.富含G的片段容易形成R环的原因是模板链与mRNA之间形成的氢键比例高,mRNA不易脱离模板链.
(3)原核生物的细胞中不含核膜,因此DNA的复制、RNA的转录以及蛋白质的合成,三者可以同时进行;当DNA复制和基因转录同向而行时,如果转录形成R环,其能阻碍解旋酶(酶B)的移动,因此DNA复制会被迫停止.
(4)R环的形成会降低DNA的稳定性,如非模板链上胞嘧啶(C)转化为尿嘧啶(U),第一次复制形成U-A,再次复制形成A-T,即经2次DNA复制后开始产生碱基对C-G替换为T-A的突变基因.
(5)翻译时,一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需 4 秒钟,实际上合成100个相应蛋白质分子所需的时间约为1分钟,其原因是一条mRNA上有多个核糖体同时翻译.
故答案为:
(1)RNA聚合酶 氢键
(2)8 模板链与 mRNA之间形成的氢键比例高,mRNA不易脱离模板链
(3)没有核膜 R 环阻碍解旋酶(酶 B)的移动
(4)2 T-A(或 A-T)
(5)一条mRNA上有多个核糖体同时翻译
点评 本题属于信息题,考查DNA的复制和遗传信息的转录,要求考生识记DNA复制和遗传信息转录过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合题干信息准确判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁 | |
B. | 颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,发菜中还含有叶绿体 | |
C. | T2噬菌体通过细胞分裂的方式进行增殖 | |
D. | 蓝藻与绿色植物都是自养型生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双链DNA | B. | 单链DNA | C. | 双链RNA | D. | 单链RNA |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高三上一诊生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验操作的描述,正确的是( )
A.鉴定酵母菌无氧呼吸产生酒精,先加重铬酸钾溶液,振荡后再加浓H2S04
B.斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀,不适用于对西瓜汁中还原糖的鉴定
C.低温诱导染色体加倍实验中,可观察到一个中期细胞到后期时染色体数目加倍
D.显微镜下观察到一个质壁分离的细胞,其外界溶液浓度一定大于细胞液浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在胰岛素合成与分泌的过程中,生物膜发生了结构与功能上的直接联系 | |
B. | 吞噬细胞摄取病菌既需要载体蛋白也需要消耗ATP | |
C. | 生长素在植物体内只能进行极性运输 | |
D. | 在水盐调节过程中,肾小管上皮细胞对水的重吸收属于被动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 害虫抗药性不断增强是对害虫进行了定向选择 | |
B. | 自然选择和突变都会导致种群基因频率发生变化 | |
C. | 马和驴能交配产生后代,它们之间没有生殖隔离 | |
D. | 共同进化是指生物与生物、生物与环境之间共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原癌基因和抑癌基因在人体的正常细胞中不能表达 | |
B. | 真核生物细胞的增殖方式中也可能有无丝分裂方式 | |
C. | 机体再次感染相同抗原时,浆细胞的细胞周期将缩短 | |
D. | 细胞表面积与细胞核大小的关系,限制了细胞的长大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
钠钾泵是一种转运蛋白,面向细胞质一侧有一个ATP结合位点和三个钠离子结合位点,面向细胞外侧有两个钾离子结合位点.利用ATP供能,实现钠钾离子的逆浓度转运.下列相关叙述错误的是( )
A.通过该转运蛋白转运钠钾离子的方式为主动转运
B.该转运蛋白在转运过程中会发生可逆的形变
C.该过程为动作电位的产生积累了离子浓度差
D.转运过程不可能造成质膜内外产生电位差
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