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    用于诱导动物细胞融合的病毒需灭活，灭活的目的是使病毒（　　）
    A、易于促进细胞的融合
    B、不会感染细胞
    C、易被抗体消灭
    D、没有了抗原结构
    考点：细胞融合的概念及方法
    专题：
    分析：灭活是指用物理或化学手段杀死病毒、细菌等，但是不损害它们体内有用抗原的方法．
    解答： 解：灭活病毒，会使病毒蛋白的高级结构受到破坏，蛋白不再有生理活性，所以失去感染、致病和繁殖能力．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞融合相关知识，考查学生对灭活的理解．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    樱花和月季同属蔷薇科植物，前者先开花后出叶，后者先出叶后开花．那么，下列关于樱花和月季开花时期植株所需能量的主要来源，以及开花时各自体内能量转化形式的叙述，正确的一组是（　　）
    ①植物从土壤中吸收的养料 
    ②叶的光合作用 
    ③上一年植物体内储存的营养物质 
    ④只存在化学能转换 
    ⑤光能转换和化学能转换同时存在．
    A、樱花①③④；月牵②④⑤
    B、樱花③⑤；月季②④
    C、樱花②⑤；月季②⑤
    D、樱花③④；月季②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰．下列叙述不正确的是（　　）
    A、叶绿体是进行光合作用的场所
    B、高尔基体是肽链加工和转运的场所
    C、线粒体是有氧呼吸的主要场所
    D、溶酶体合成多种蛋白质类水解酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物细胞融合的说法不正确的是（　　）
    A、细胞融合首先用酶解法分散成单个细胞
    B、细胞融合第一步是细胞识别过程
    C、融合细胞能表现出两个亲本的特点
    D、原生质体自然条件下常自发融合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造，生产出效果更好的鼠-人嵌合抗体，用于癌症治疗．下图表示形成鼠-人嵌合抗体的过程．请回答与抗体有关的问题：

    （1）改造鼠源杂交瘤抗体，生产鼠-人嵌合抗体，属于
     
    （生物工程）的范畴．
    （2）图示过程是根据预期的
     
    ，设计
     
    ，最终必须对
     
    进行操作，此操作中改变的是
     
    ．
    （3）经过改造的鼠-人嵌合抗体，与鼠源杂交瘤抗体相比较，突出的优点是
     
    （从免疫角度考虑）．
    （4）上述过程中对科学家来说难度最大的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交得F2，表现型如图．若将F2中的红色植株花粉授给蓝色植株，则后代表现型及比例为（　　）
    A、蓝色：紫色：红色=4：4：1
    B、蓝色：紫色：红色=1：2：1
    C、蓝色：紫色：红色=2：2：1
    D、蓝色：紫色：红色=9：6：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液来处理生物细胞，细胞没有出现质壁分离现象．对此合理的解释可能是（　　）
    ①实验材料是根尖分生区细胞   ②实验材料是动物细胞 
    ③实验材料是死细胞          ④实验材料是活的成熟的植物细胞．
    A、①②③B、①②④
    C、②③④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、体细胞中只含有成对的常染色体
    B、生殖细胞中只含有性染色体
    C、体细胞中含有成对的常染色体和性染色体
    D、生殖细胞中含有成对的性染色体和常染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用基因型为Aa的豌豆进行自然繁殖并逐代淘汰隐性个体．下列分析正确的是（　　）
    A、F2中AA基因型频率为 
    5
    9
    B、F2中Aa基因型频率为
    2
    5
    C、Fn中纯合体的比例比上一代增加（
    1
    2
    ）n+1
    D、各子代间A和a的基因频率始终相等

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