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    【题目】英国哲学家斯宾塞在指出：人类可以在人口的压力下前进，也可以不前进，但是按照事物的性质来说，只有那些在人口压力下确实前进的人会最后获得生存。这里强调的“事物的性质”是指

    A. 应该实行控制人口增长政策

    B. 应该减少人类对环境的破坏

    C. 阶级斗争对社会发展的作用

    D. 人类的生存斗争和优胜劣汰

    【答案】D

    【解析】

    依据材料中“只有那些……获得生存”信息可知，其包含“自然选择”的进化论学说，即生存斗争和优胜劣汰等思想，因此D选项正确。A选项错误，材料论述的是人类是否前行的问题，与控制人口不是同一个概念；材料没有论及环境问题，也没有出现阶级斗争对社会发展的作用，B、C选项错误。故正确答案为D选项。

    练习册系列答案
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    【题目】维持高等动物第二性征的物质属于（ ）

    A.核酸B.脂质C.糖类D.蛋白质

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    【题目】下列关于生物体内氨基酸的叙述，正确的是（ ）

    A.氨基酸是蛋白质分子的基本单位，只由氨基和羧基组成

    B.组成蛋白质的氧基酸共有的结构是

    C.每个氨基酸分子都只含有C、H、O、N四种元素

    D.组成人体的氨基酸都能在人体内合成

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    【题目】如图是科学家进行的蝾螈受精卵横溢实验，你认为该图最能说明（ ）

    A.细胞质控制着细胞的代谢

    B.细胞核控制着细胞的代谢

    C.细胞质是细胞遗传的控制中心

    D.细胞核是细胞遗传的控制中心

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    【题目】下列生理过程的反应式，不正确的是

    A.蓝藻进行光合作用：

    B.植物主动运输吸收无机盐时消耗ATP：

    C.酵母菌发酵：

    D.马铃薯块茎无氧呼吸：

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    【题目】某同学探究不同浓度NAA溶液对洋葱根尖生长的影响，结果如图所示，由此得出的实验结论是

    A. NAA发挥作用的部位是根尖伸长区

    B. NAA对根尖生长的促进作用主要是促进细胞的伸长

    C. NAA促进根尖生长的最适浓度在10－10~10－8moL之间

    D. NAA较低浓度时促进根尖生长，较高浓度时抑制根尖生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法正确的是（ ）

    A. 两天后，胚芽鞘D的生长向左，胚根E生长向左，胚芽鞘G直立生长

    B. 两天后，胚芽鞘D的生长向左，胚根E生长向右，胚芽鞘G向左生长

    C. 两天后，胚芽鞘D的生长向右，胚根E生长向左，胚芽鞘G向左生长

    D. 两天后，胚芽鞘D的生长向左，胚根E生长向右，胚芽鞘G直立生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究2,4－D（生长素类似物，与生长素具有相似的生理效应）溶液浓度对迎春花枝条生根的影响，研究人员首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4－D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。请据图回答下列问题：

    （1）配制一系列浓度的2，4—D溶液各9ml，具体如图一所示。据图所知，对5号烧杯中的2，4—D溶液还应进行的操作是应 _____，该操作是为了控制无关变量，体现了实验设计的_________（填“单一变量”或“可行性”）原则。

    （2）选择生长状况相同，芽的数量相同的迎春枝条若干，随机均分成______组。

    （3）用2，4—D溶液处理枝条的2种方法是沾蘸法和 _________。其中对照组用__________在相同条件下处理相同时间。

    （4）在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录每组迎春枝条的_________，对所得的实验数据进行统计分析。

    （5）实验结果表明：促进生根的最适浓度在_______之间。该实验结果说明生长素类似物的生理作用特点也具有_______。从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是________。（从生长素与乙烯关系角度作答）

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    【题目】在如图所示的实验中，自变量是

    A. 催化剂的种类B. 环境温度

    C. 试管的大小D. 试管中过氧化氢溶液的量

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