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5.下列关于同位素标记法应用的描述,最恰当的是(  )
A.可用18O2探究有氧呼吸的个过程
B.可用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所
C.不能用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸研究逆转录过程
D.不能用15N标记的DNA研究其复制方式

分析 同位素可用于追踪物质的运行和变化规律,用同位素标记的化合物,其化学性质不会改变,通过追踪示踪元素标记的化合物,可以弄清化学反应的详细过程,这种方法叫同位素标记法.

解答 解:A、氧气只参与有氧呼吸的第三阶段,因此用18O2探究有氧呼吸的过程不适宜,A错误;
B、磷酸是合成ATP的物质成分,因此可以用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所,B正确;
C、逆转录是以RNA为模板、以脱氧核苷酸为原料合成DNA的过程,可以用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸研究逆转录过程,C错误;
D、DNA的两条链上都含有N元素,可以用15N标记的DNA研究其复制方式,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生物科学研究方法的相关知识,意在考查考生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.回答下列有关光合作用的问题.
对常春藤1年生幼苗进行控光试验,其对光的生理响应和生理生态适应性研究的部分数据见下表(叶绿素质量分数为单位叶片鲜重中叶绿素的含量).
处理净光合
速率
呼吸
速率
叶绿素a质量分数叶绿素b质量分数
(μmol/m2s)(mg/g)
全光照(ck)4.61.50.820.38
全光照的68%-75%(S12.21.41.220.57
全光照的40%-49%(S21.21.31.200.59
全光照的10%-21%(S33.40.92.100.85
(1)本实验对照组的光合速率是6.1μmol/m2s,它的净光合速率最大,其主要原因是光照强度最强,因而光合速率最大.
(2)与S1相比,S2条件下,常春藤积累的有机物的量减少,主要原因是光反应提供的三磷酸腺苷和还原型辅酶II(填中文名称)的量减少,光合速率下降.
(3)S3条件下,常春藤积累的有机物较S2多,可能原因是S3条件下光照强度较S2弱,其叶绿素a、b质量分数较S2条件下高,有利于更多地捕获光能,其生物学意义在于植物在遮阴条件下,增加自身叶绿素质量分数,从而提高捕获光能的能力,提高光合效率,是植物光照不足环境的一种适应.
(4)与ck比较,S3的呼吸速率减小,其可能原因是与全光照条件比较,S3光照强度减弱,温度较低,呼吸酶的活性降低,呼吸速率减弱.
(5)叶绿体色素是光合作用中光能的“捕获器”,下列选项正确的是C、D(多选)
A.四种叶绿体色素都能吸收传递转化光能
B.捕获光能的色素中含量最多的是叶绿素b
C.叶绿体色素具有选择吸收光谱的特性
D.一般情况下,绿色植物中叶绿素含量较类胡萝卜素多.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.紫茎泽兰是一种恶性入侵杂草,该植物耐贫瘠,入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地,排挤当地植物,给许多地区造成了严重的经济和生态损失. 为研究其入侵机制,对某入侵地区进行了调査,结果如表:
调查项目重入侵区轻入侵区未入侵区
植物
覆盖度
紫茎泽兰覆盖度(%)67.220.30
当地植物覆盖度(%)3.145.852.5
土壤
微生物
总真菌数(×104个)17.95.88.3
固氮菌(×105个)4.42.92.2
硝化细菌(×104个)8.77.87.2
植物可吸收的无机盐NO3-(mg/kg)92.027.915.7
NH4+(mg/kg)53.015.35.3
植物可吸收磷(mg/kg)8.73.42.6
植物可吸收钾(mg/kg)351.0241.5302.8
注:植物覆盖度是指某一地区植物茎叶垂直投影面积与该地区面积之比.
(1)某种植物的覆盖度可间接反映该种植物的种群密度,紫茎泽兰的覆盖度越大,在与当地草本植物对光的竞争中所占优势越大.
(2)对土壤微生物的调査中,可将土壤浸出液接种在固体(液体、固体)培养基,通过观察菌落进行初步的鉴别和计数.
(3)科研人员研究了紫茎泽兰与入侵地土壤状況变化之间的关系,由上表结果分析:
①真菌在生态系统中的主要作用是将有机物分解成无机物(作为分解者).
②用紫茎泽兰根系浸出液处理未入侵区土壤,土壤微生物的变化与重入侵区一致,说明紫茎泽兰根系的分泌物可促进土壤微生物的繁殖.
③紫茎泽兰在入侵过程中改变了土壤微生物数量,进而提高了土壤植物可吸收的无机盐量,而这又有利于紫茎泽兰的生长与竞争.这是一种反馈(正反馈)调节.
(4)紫茎泽兰的入侵作为一种干扰,使入侵地生态系统自身的结构和功能发生改变,破坏了原有的稳态.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.细胞工程技术研究,特别是不对称细胞杂交等技术是当前研究的热点.请回答下列有关问题:
(1)植物组织培养的原理是细胞的全能性.将离体的器官或组织,首先经过脱分化培养形成愈伤组织,然后再分化最终形成完整植株.
(2)细胞的不对称杂交是指将不对等的细胞进行融合,如将二倍体甘蓝体细胞与其配子细胞进行的融合:首先经纤维素酶和果胶.酶的作用去除细胞壁,形成原生质体.
再经物理或化学方法,促使二者融合,其中常用的化学诱导剂为聚乙二醇(或PEG),融合后符合育种条件的植物细胞中有3个染色体组.
(3)动物细胞培养液为合成培养基,但该培养基中往往要加入一些血清/血浆等天然成分.动物细胞培养所需气体主要有O2和CO2,CO2的主要作用是维持培养液的pH.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于种群的相关叙述,正确的是(  )
A.种群基因型频率改变意味着种群发生了进化
B.种群最基本的数量特征是出生率和死亡率
C.“S”型曲线中在环境容纳量的一半时适于害虫种群的防治
D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而增大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于癌细胞的叙述中,错误的是(  )
A.具无限增殖的能力B.不容易在组织之间转移
C.质膜表面粘连蛋白很少或缺失D.由正常细胞发生突变而形成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图是绵羊迁入某海岛后的种群数量变化曲线,请回答:
(1)绵羊迁入该海岛后的种群数量增长方式是逻辑斯谛增长∕S形增长.统计每年的出生率(b)和死亡率(d),b?d即为当年绵羊种群的(自然)增长率.在1840年,绵羊种群的增长速率最大.
(2)在海岛生态系统中,许多食物链彼此交错形成复杂的营养关系,构成食物网.
(3)即使没有天敌等其他生物的影响,海岛上的绵羊种群数量也不可能无限增长,究其原因主要是受到了空间和资源等环境条件的制约,从而使生态系统趋向于稳态.这种稳态是靠生态系统的自我调节来实现的.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省上期高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是

A.红绿色盲基因数目比值为1∶1 B.染色单体数目比值为2∶1

C.常染色体数目比值为4∶1 D.核DNA数目比值为4∶1

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东潍坊寿光现代中学高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有三个核酸分子,经分析共有5种碱基,8种核苷酸,4条核苷酸链,他们的组成是
A.一个DNA,两个RNA
B.两个DNA分子,一个RNA

C.三个DNA

D.三个RNA

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