精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋.当给予某种药物后,再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同.这是由于该药物(  )
A、抑制了突触小体中递质的合成
B、抑制了突触后膜的功能
C、与递质的化学结构完全相同
D、抑制了突触前膜递质的释放
考点:神经冲动的产生和传导,突触的结构
专题:
分析:兴奋在神经元间传递的物质是神经递质,兴奋由突触前膜释放后,神经递质与突触后膜的受体结合,使突触后膜产生神经冲动.结合神经冲动的传导过程解决此题.
解答: 解:兴奋在神经元间传递的物质是神经递质,兴奋由突触前膜释放后,神经递质与突触后膜的受体结合,使突触后膜产生神经冲动.给予某种药物后,突触间隙中神经递质质量不变,但神经冲动的传递被阻断,可推测该药物抑制了突触后膜的功能,使神经递质不能发挥作用.
而A、C、D三个选项中都是作用于突触前膜,只有B选项是作用于突触后膜.故选:B.
点评:本题考察兴奋在突触处传递的相关知识,意在考察学生理解所学知识的要点,运用所学知识分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%,色盲在男性中的发病率为7%.现有一对表现正常的夫妇,妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者.那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是(  )
A、
1
88
B、
1
22
C、
7
2200
D、
3
800

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在蝌蚪发育成蛙的过程中,对尾部消失起主要作用的细胞器是(  )
A、溶酶体B、中心体
C、线粒体D、高尔基体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在人和植物体内部会发生的物质转化过程是(  )
①葡萄糖彻底氧化  ②葡萄糖转化为乙醇  ③葡萄糖脱水缩合  ④葡萄糖分解为丙酮酸.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在进化过程中,有关生物类型出现顺序的几种描述,可能性最大的是(  )
A、自养、厌氧异养、需氧异养
B、需氧异养、厌氧异养、自养
C、厌氧自养、需氧异养、光能合成自养
D、厌氧异养、光能合成自养、需氧异养

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

若用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制,这些细胞就停留在(  )
A、分裂期前期B、分裂期中期
C、分裂期后期D、分裂间期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是(  )
A、核苷酸的组成种类
B、核苷酸的连接方式
C、核苷酸的排列顺序
D、核苷酸的数量多少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是(  )
A、光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液
B、光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
C、黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液
D、黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某茶场有四种表现型(叶片颜色)不同的茶树品系,其表现型和基因型的对应关系见下表,①--③品系均有不同的基因型,回答问题:
茶树品系
表现型 黄绿叶 浓绿叶 黄叶 淡绿叶
基因型 G-Y- G-yy ggY- ggyy
(1)在品系①和②中,哪些基因型的植株自交可产生④淡绿叶的子代:
 
.从理论上看,其中的
 
自交获得淡绿叶子代的比例更高.
(2)请从品系②和③中选择茶树做亲本进行杂交,选用怎样基因型的茶树为亲本时F1只有一种表现型:
 
,F1的表现型是
 
.你如何利用这种F1快速获得能稳定遗传的黄绿叶茶树品种?
 

(3)从品系②和③中选择亲本用简便方法培育出淡绿叶茶树品种,用遗传图解表示并说明.

查看答案和解析>>

同步练习册答案