【题目】Ⅰ.根据图回答问题:
⑴图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于_______________。
⑵图中一定属于自养生物的是____,不含有染色体的生物是___________。
Ⅱ.现在有几种多肽化合物和蛋白质,用氨基酸自动分析仪分别测定它们的氨基酸数目,具体如下表所示:
化合物 | 多肽化合物 | 蛋白质 | ||||||||
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | |
催产素 | 牛加压素 | 血管舒缓素 | 平滑肌舒张素 | 猪的促黑色素细胞激素 | 人促黑色素细胞激素 | 牛胰蛋白酶 | 人胰岛素 | 免疫球蛋白IgG | 人血红蛋白 | |
氨基酸数 | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 574 |
⑴表中组成①②③的氨基酸数目虽相同,但这三种多肽化合物生理作用彼此不同,这是因为组成它们的_____________不同。
⑵⑨的生理功能说明蛋白质具有_______作用
【答案】生态系统 绿色植物 细菌 氨基酸种类和排列顺序 免疫
【解析】
生态系统是指在一定空间范围内,植物、动物、真菌、微生物群落与其非生物环境,通过能量流动和物质循环而形成的相互作用、相互依存的动态复合体。所以图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于生态系统。蝉在生命系统的结构层次中属于个体。所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于种群,所有的生物组成群落。蛋白质结构的多样性与组成蛋白的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关,蛋白质结构不同导致蛋白质的性质和功能不同;蛋白质是生命活动的主要承担者,有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分,有的蛋白质具有催化功能,有的蛋白质具有进行细胞间的信息传递、调节机体生命活动的功能,有的蛋白质具有免疫功能。
Ⅰ、(1)生态系统是指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于生态系统。
(2)图中属于自养生物的是绿色植物,原核生物只有DNA而无染色体,图中细菌属于原核生物,因此细菌无染色体。
Ⅱ、(1)分析表格中数据可知,①②③的氨基酸数目相同,但是由于三种多肽的氨基酸的种类和排列顺序不同,使三种多肽链的结构不同,导致三种多肽的功能不同。
(2)免疫球蛋白是抗体,体现了蛋白质的免疫作用。
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【题目】下图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)研究图一细胞所示的生理活动过程,一般采用的研究方法是_________,与图一细胞合成和分泌抗体有关的细胞器是_________(填序号)。
(2)与图二相比,图一细胞在结构上的不同点主要是______________________。
(3)若图二表示根尖未成熟的细胞,则不应有的结构是__________(填序号)。
(4)图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料?_______,原因是其中存在[ ]___________。
(5)细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的,组织细胞受损或衰老解体时,酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有___________系统的缘故。“分开存放”的现象也表明该系统的结构对物质进出具有________________作用。
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【题目】下图1、用2是利用不同放大倍数的显微镜观察某种细胞时看到的图像。据图分析,若不换目镜,由图1切换到图2,下列有关说法不正确的是
A. 若不调光,则图1的视野比图2亮
B. 若不调焦,则图1的物镜离玻片的距离比图2远
C. 若图1的物镜是10×的,则图2的物镜应为40×的
D. 若移动装片,视野中的细胞向左移,则实际上装片也向左移
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【题目】如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ﹣﹣Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:
(1)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为育种,其育种原理是 , 其中过程Ⅰ是 , 过程Ⅱ是
(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为育种,其育种原理是 , 其中Ⅲ表示技术.该育种方法优点是 .
(3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时,Aabb所占比例为 , 由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④时,AAbb所占比例为 .
(4)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是 .
(5)品种⑥为倍体,它接受④花粉后结(有、无)籽果实.
(6)④和⑥是否可看成同一物种? . 阐述理由 .
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【题目】已知在甲DNA分子中的一条单链(A+G)/(T+C)=m,乙DNA分子中一条单链中的(A+T)/(G+C)=n,分别求甲、乙两DNA分子中各自的另一条链中对应的碱基比例分别为
A. m、1/n B. 1/m、n C. m、1 D. 1、n
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1-4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。预期观察到的实验现象是
A. 1、3号试管内都呈蓝色,5号试管无色
B. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C. 4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色
D. 4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色
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