分析 1、分析图示可知,①表示细胞核,②表示核糖体,③表示内质网,④表示高尔基体,⑤表示线粒体,⑥表示细胞膜.
2、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答 解:(1)在“流动镶嵌模型”中,构成生物膜的基本支架是磷脂双分子层,分布是对称的,而生物膜的结构表现出不对称性是蛋白质的分布不均匀.
(2)细胞膜中蛋白质的存在状态为镶在、嵌(入)、贯穿于磷脂双分子层中.
(3)某些离子和小分子顺浓度梯度运输并且需要孔道蛋白协助,这种方式是协助扩散.孔道蛋白让部分物质通过,说明了生物膜功能上具有选择透过性.若将线粒体膜上的蛋白质提取出来,无蛋白质的膜将无法完成其生理功能,则说明膜结构的完整性是完成生命活动的基础.
(4)胰岛B细胞通过基因控制合成并分泌胰岛素,参与此过程的所有具膜的细胞结构有③内质网、④高尔基体、⑤线粒体、⑥细胞膜.以上事实主要体现了这些生物膜在结构和功能上的统一及联系.
故答案为:
(1)蛋白质
(2)镶 嵌(入) 贯穿
(3)协助扩散 选择透过性 膜结构的完整性
(4)③④⑤⑥结构 功能
点评 本题结合图示,考查生物膜的流动镶嵌模型、物质跨膜运输方式和生物膜系统的相关知识,意在考查学生理解膜结构中蛋白质和磷脂的分布,理解协助扩散的特点,了解生物膜的功能特点,掌握分泌蛋白质的合成等知识,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 创可贴相当于皮肤,可将创伤与外界环境隔开 | |
B. | 使用时间长有利于伤口周围细胞的有氧呼吸 | |
C. | 小而深的伤口为破伤风芽孢杆菌大量繁殖创造了有利的环境 | |
D. | 选择透气的消毒纱布包扎也可起到抑制厌氧菌繁殖的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是地球上最基本的生命系统 | |
B. | 原核细胞与真核细胞的遗传物质不同 | |
C. | 同一生物体的细胞结构和功能都相同 | |
D. | 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度是种群最的数量特征 | |
B. | 性比率对种群数量的变化有一定的影响 | |
C. | 估算种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小 | |
D. | 幼年个体和老年个体各占30%的种群,种群密度可能会保持相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中结构含有核糖体RNA | |
B. | 需要RNA聚合酶催化 | |
C. | mRNA上碱基改变有可能改变肽链中氨基酸的种类 | |
D. | 会发生A与U的互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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