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    将提取的叶绿体色素滤液装入试管中，让一束白光穿过该滤液后经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是(    )

        A．绿光    B．黄光    C．红橙光、蓝紫光    D．黄绿光

    C


    解析:

      关键是白光穿过叶绿体色素滤液后，叶绿体中的色素吸收何种光谱，课本告诉我们叶绿素吸收红橙光和蓝紫光，胡萝卜素吸收蓝紫光，则红橙光和蓝紫光由于被色素吸收而变弱。  

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行"叶绿体色素提取和分离"实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为????????—————— 。

    (2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的-------来判断条带的色素种类。

    (3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？                                              

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    科目：高中生物 来源：重庆一中2010级高三下学期考前模拟理综生物 题型：综合题

    Ⅰ、（10分）现提供生长良好的菠菜，请就有关实验分析回答：
    （1）提取菠菜叶片的叶绿体色素，依据的原理是叶绿体色素能溶于              ，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许          (试剂)
    （2）若要鉴别某种植物是C3植物还是C4植物，其方法有三：
    ①是可以通过控制外界环境的CO2浓度，以观察植物的生长状况；
    ②是直接做植物叶片横切临时装片，在显微镜下观察维管束外有无            ；
    ③是在植物进行光合作用后，取叶片脱色并用碘液染色处理，然后做叶片横切的临时装片在显微镜下观察                    。
    （3）如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2时，连续测定叶绿体中的14C3化合物的含量，预期的结果是                   。

    Ⅱ、（10分）为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。
    请据图回答：
    （1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是           。
    （2）A中枝条的下端切口处       （填“有”或“无”）生长素，A与C对比说明：                                           
                          。
    （3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：
    ①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。
    ②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。
    ③实验分为两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组试管中加入相同基质和              。
    ④分别插入同类枝条，培养一段时间后观察。
    结果分析：如果                              ，则表明圆褐固氮菌分泌了促进生根物质。

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    科目：高中生物 来源：2015届广东省陆丰市高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面是以小麦为材料进行的实验，请回答有关问题。

    （1）将发芽小麦种子的研磨液置于试管中，加入斐林试剂，并                    ，如试管出现                       颜色，说明小麦种子中含有还原性糖。

    （2）利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验时，为使研磨充分，应向研钵中加入少许                      ；分离色素时，取一圆形滤纸片，用毛细吸管吸取滤液滴在圆心处，待干燥后，再重复2－3次。然后用滴管缓慢地滴几滴无水乙醇在该圆心处，结果滤纸片上出现四个宽度﹑颜色不同的色素环，请问最里面的色素环的颜色是                       。

    （3）为了研究小麦染色体的数目和形态，应以显微镜观察并统计小麦根尖分生区处于                      期的细胞染色体。

     

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    科目：高中生物 来源：重庆一中2010级高三下学期考前模拟理综生物 题型：选择题

    Ⅰ、（10分）现提供生长良好的菠菜，请就有关实验分析回答：

    （1）提取菠菜叶片的叶绿体色素，依据的原理是叶绿体色素能溶于               ，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许           (试剂)

    （2）若要鉴别某种植物是C3植物还是C4植物，其方法有三：

    ①是可以通过控制外界环境的CO2浓度，以观察植物的生长状况；

    ②是直接做植物叶片横切临时装片，在显微镜下观察维管束外有无             ；

    ③是在植物进行光合作用后，取叶片脱色并用碘液染色处理，然后做叶片横切的临时装片在显微镜下观察                     。

    （3）如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2时，连续测定叶绿体中的14C3化合物的含量，预期的结果是                    。

    Ⅱ、（10分）为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。

    请据图回答：

    （1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是            。

    （2）A中枝条的下端切口处        （填“有”或“无”）生长素，A与C对比说明：                                            

                           。

    （3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：

    ①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。

    ②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。

    ③实验分为两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组试管中加入相同基质和               。

    ④分别插入同类枝条，培养一段时间后观察。

    结果分析：如果                               ，则表明圆褐固氮菌分泌了促进生根物质。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ、现提供生长良好的菠菜，请就有关实验分析回答：

    （1）提取菠菜叶片的叶绿体色素，依据的原理是叶绿体色素能溶于               ，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许           (试剂)

    （2）若要鉴别某种植物是C3植物还是C4植物，其方法有三：

    ①是可以通过控制外界环境的CO2浓度，以观察植物的生长状况；

    ②是直接做植物叶片横切临时装片，在显微镜下观察维管束外有无             ；

    ③是在植物进行光合作用后，取叶片脱色并用碘液染色处理，然后做叶片横切的临时装片在显微镜下观察                     。

    （3）如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2时，连续测定叶绿体中的14C3化合物的含量，预期的结果是                    。

    Ⅱ、为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。

    请据图回答：

    （1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是            。

    （2）A中枝条的下端切口处        （填“有”或“无”）生长素，A与C对比说明：                                            

                           。

    （3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：

    ①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。

    ②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。

    ③实验分为两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组试管中加入相同基质和               。

    ④分别插入同类枝条，培养一段时间后观察。

    结果分析：如果                               ，则表明圆褐固氮菌分泌了促进生根物质。

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