【题目】下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）。据图判断不正确的是（ ）
A．该动物的性别是雄性的
B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
C．1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异
D．丙分裂产生子细胞后的变化特点是某些性状表现母系遗传的重要原因
【答案】B
【解析】甲图中同源染色体分离，并且细胞质均等分裂，一定是初级精母细胞，由此可推知该动物的性别是雄性的，A项正确；乙图细胞处于有丝分裂后期，由于基因重组发生在减数分裂过程中，所以乙细胞不可能进行基因重组，B项错误；1与2的片段交换，是同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，属于基因重组。1与4的片段交换，属于非同源染色体间的交换，会改变染色体上基因的数目和排列顺序，属于染色体结构变异，C项正确；由于丙分裂产生的子细胞是精细胞，变形后的精子几乎没有细胞质，所以丙分裂产生子细胞后的变化特点，是某些性状表现母系遗传的重要原因，D项正确。
项目 | 染色体易位 | 交叉互换 | |
图解 |
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区 别 | 位 置 | 发生于非同源 染色体之间 | 发生于同源染色体的 非姐妹染色单体之间 |
原理 | 属于染色体结构变异 | 属于基因重组 | |
观察 | 可在显微镜下观察到 | 在显微镜下观察不到 | |
课堂全解字词句段篇章系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】【生物——选修1：生物技术实践】你对泡萝卜酸黄瓜和酸豆角一定不陌生吧?一碟酸甜香脆的泡菜，能令人胃口大开。请根据所学知识回答下列问题。
（1）制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜，原因是新鲜蔬菜中 。
（2）制作泡菜所利用的菌种是 ，与酿造果酒所需菌种相比较，该菌种细胞结构上的主要特点是 。
（3）配制的盐水需煮沸，其作用是 和 。
（4）测定亚硝酸盐含量的原理是亚硝酸盐与 发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成 色染料。将显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。
（5）提取亚硝酸盐的过程中使用的氢氧化铝乳液的作用是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】选择单核期以后的花药接种，花瓣已有些松动，会给材料的消毒带来困难。主要原因是( )
A. 花瓣松动后，微生物就可能侵入到花药，给材料消毒带来困难
B. 花瓣松动后，体积变大，给消毒带来困难
C. 花瓣松动后，就会使花药消毒时接触酒精而被杀死
D. 花瓣松动后，会使花药老化，不适宜作花药培养
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面的实验：
步骤①：获取该基因的双链DNA片段及其mRNA；
步骤②：加热DNA双链使之成为单链，并与步骤①所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子；
步骤③：制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。请回答：
（1）图中凸环形成的原因是 ，说明该基因有 个内含子。
（2）如果现将步骤①所获得的mRNA逆转录得到DNA单链，然后该DNA单链与步骤②中的单链DNA之一按照碱基配对原则形成双链分子，理论上也能观察到凸环，其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有____________序列。DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有 种，分别是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题．
（1）A点时叶肉细胞中O2的移动方向是 ．研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是 ．
（2）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度 （高或低），温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为 ℃．
（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 ，图中 点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．
（4）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧．一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是 下降，影响 的吸收，从而使 减少．
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