精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
图为人体免疫机理的模式简图,其中Th细胞为T细胞中的一种,具有辅助激活其他T、B细胞的作用.请据图回答:(图中字母编号为有关细胞或物质,数字编号为生理过程)

(1)请写出下列编号的相应名称:A:
 
;E:
 

(2)G为
 
,能够分化为这种细胞的原因有:
 
(至少写出两个).
(3)抗体的化学本质是
 
,它的分泌过程需要
 
等多种具膜细胞器协调完成,此分泌过程说明细胞的各种生物膜在结构上具有
 

(4)过程④、⑤的免疫区别是
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图:图示为人体免疫机理的模式简图,其中A为吞噬细胞,C为记忆T细胞,D为效应T细胞,E为淋巴因子,F为记忆B细胞,G为浆细胞,H为抗体,①③④属于体液免疫,①②⑤属于细胞免疫.
解答: 解:(1)由以上分析可知,图中A为吞噬细胞,E为淋巴因子.
(2)G为浆细胞,能合成与分泌抗体;浆细胞形成的原因有:①抗原直接刺激B细胞;②抗原由T细胞呈递而刺激B细胞;③抗原刺激记忆细胞.
(3)抗体属于分泌蛋白,其合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.因此抗体的分泌需要内质网、高尔基体、线粒体等多种具膜细胞器协调完成,此分泌过程说明细胞的各种生物膜在结构上具有一定的连续性.
(4)图中过程④属于体液免疫,其主要针对细胞外液中的病原体等进行免疫灭活;过程⑤属于细胞免疫,其主要针对被病原体等侵染的细胞进行免疫灭活.
故答案为:
(1)吞噬细胞     淋巴因子
(2)浆细胞         ①抗原直接刺激B细胞;②抗原由T细胞呈递而刺激B细胞;③抗原刺激记忆细胞
(3)蛋白质(球蛋白)     内质网、高尔基体、线粒体     一定的连续性
(4)过程④主要针对细胞外液中的病原体等进行免疫灭活,过程⑤主要针对被病原体等侵染的细胞进行免疫灭活
点评:本题结合人体免疫机理模式简图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞的名称,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中需要始终保持细胞的活性和结构完整性的是(  )
A、观察DNA和RNA在细胞中的分布
B、噬菌体侵染细菌的实验
C、肺炎双球菌由R型转化为S型
D、探究DNA复制方式的实验

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为用小鼠(2n=40)制备单克隆抗体过程图,图中的“+”表示含有、“-”表示没有,Ig表示抗体,回答下列问题.
实验步骤实验示意图
①在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液
②在每组的a1试管中加入等量叶圆片和少量亚甲基蓝晶粒(对溶液浓度影响可忽略不计),并定时轻摇
③从每组a中西区1小滴蓝色液滴,小心放入对应b1试管的溶液中部,观察蓝色液滴沉浮情况并记录
(1)细胞融合实验完成后,融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外,可能还有
 
,体系中出现多种类型细胞的原因是
 

(2)第二次筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞所用的技术是
 

(3)杂交瘤细胞有氧呼吸过程中产生的[H]来自于反应物中的
 
,在
 
处与氧结合.
(4)杂交瘤细胞在增殖过程中能形成
 
个四分体.
(5)杂交瘤细胞体外培养过程中,为避免毒害,常采取的措施是
 

(6)如果破坏杂交瘤细胞中的核仁,抗体合成将不能进行,因为该结构与
 
的合成有关.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示真核细胞细胞核内某种遗传信息流动过程,相关叙述正确的是(  )
A、图中的4代表核糖体,细胞中的3一般有20种
B、细胞的分裂和分化过程中都一定会发生图示过程
C、细胞分裂间期一定有该过程发生,衰老细胞中不再发生该过程
D、图示能表示成熟的水稻叶肉细胞某基因的基因表达全过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图示的是细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析可得出(  )
A、a阶段为减数分裂、b阶段为有丝分裂
B、M点时细胞中的DNA一半来自父方,一半来自母方
C、GH段和OP段,细胞中含有的染色体数目是相等的
D、MN段发生了核DNA含量的加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于果胶酶的叙述正确的是(  )
①能使果汁变得澄清,但不能提高出汁率 
②凡是活细胞都能产生果胶酶 
③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸 
④植物、霉菌、酵母菌和细菌均可产生果胶酶 
⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶 
⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁 
⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸.
A、①②⑤B、②③⑦
C、③④⑥D、③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪些不支持转基因生物不引发生物安全性问题(  )
A、生殖隔离使转基因植物与其他植物很难杂交
B、花粉的传播距离有限,不会引起生物安全
C、植物花粉存活时间有限,不会散失到其他环境,威胁其他生物
D、转基因植物有可能像“入侵的外来物种”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触结构和功能的模式图.下列有关叙述,正确的是(  )
A、过程①②均需要消耗ATP
B、过程②导致突触后膜动作电位的形成
C、神经递质可通过胞体膜或轴突膜进入后一个神经元
D、瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通透性会减缓神经递质的释放

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,请分析回答下列问题:

(1)若物质A在动物、植物细胞中均可含有,不仅含能量多而且体积较小,则A是
 

(2)三种大分子物质中在细胞核内合成的是[
 
]
 
,4种小分子物质中种类最多的是[
 
]
 
([___]内填字母).
(3)物质d的分泌量直接受到
 
分泌的
 
(激素)的影响.

查看答案和解析>>

同步练习册答案