A. | 氧气、乙醇 | B. | 二氧化碳、尿酸 | C. | 镁离子、钾离子 | D. | 氨基酸、葡萄糖 |
分析 各种运输方式的比较:
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、氧气、乙醇进入细胞的方式都是自由扩散,不需要载体蛋白协助,所以抑制细胞膜中载体蛋白的活性,吸收速率不会受到影响,A正确;
B、二氧化碳、尿酸是细胞代谢产物,通过自由扩散方式排出细胞,B错误;
C、镁离子、钾离子进入细胞的方式都是主动运输,需要载体蛋白协助,所以抑制细胞膜中载体蛋白的活性,吸收速率明显受到影响,C错误;
D、氨基酸、葡萄糖进入细胞都需要载体蛋白协助,所以抑制细胞膜中载体蛋白的活性,吸收速率明显受到影响,D错误.
故选:A.
点评 本题考查的知识点是物质的运输方式,判断物质的运输方式要根据各种物质的特点进行判断,脂溶性的物质一般是自由扩散,一般带电粒子和氨基酸、葡萄糖等是主动运输,如果是高浓度向低浓度运输就是协助扩散,也要要结合具体的语境具体分析.
科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是( )
A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6
B.乙图细胞若处于有丝分裂后期,则该生物正常体细胞的染色体数为4条
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病
D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、aXW两种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、内质网、高尔基体 | B. | 线粒体、中心体、高尔基体 | ||
C. | 核糖体、中心体、线粒体 | D. | 内质网、高尔基体、核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④表示一个完整的细胞周期 | |
B. | 按分裂的先后顺序排列为①→④→③→② | |
C. | 该种生物的叶肉细胞中含有6个DNA分子 | |
D. | 图③过程发生了同源染色体分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换,一定会导致基因突变 | |
B. | 单倍体育种常常利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | |
C. | 大肠杆菌变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异 | |
D. | 基因突变可发生在任何生物DNA复制中,可用于诱变育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该同学的实验操作过程可以测定某水层水样的光合作用总量 | |
B. | 该同学的实验操作过程可以测定某水层水样的呼吸量 | |
C. | 该同学的实验操作过程无法测定某水层水样的光合作用总量和呼吸量 | |
D. | 该实验必须再取一瓶水样,测定水样中原有的溶氧量才能测出光合作用总量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ1和Ⅱ2的基因型相同 | B. | Ⅱ2带有致病基因的概率是$\frac{2}{3}$ | ||
C. | Ⅲ1是杂合子 | D. | Ⅲ1的致病基因来源是:Ⅰ2→Ⅱ2→Ⅲ1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应用基因诊断技术,可检测受体细胞中目的基因是否表达 | |
B. | 植物细胞去除细胞壁获得的原生质体不具有全能性 | |
C. | 核移植时选用去核卵母细胞的主要原因是其细胞质可使体细胞核的全能性表达 | |
D. | 早期胚胎细胞分化程度低、全能性高,囊胚期和原肠胚期是胚胎移植的最佳时期 |
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