分析 由题意知:色由两对位于常染色体上独立遗传的等位基因D、d和T、t控制,说明符合基因的自由组合定律;DdTt表现为花斑色,DDTT、DdTT、DDTt表现为红色,ddT_表现为黑色,__tt表现为透明,据此答题.
解答 解:(1)由分析可知,花斑色双亲的基因型为DdTt,它们杂交符合基因的自由组合定律,故后代表现型有花斑色(DdTt)、红色(DDTT、DdTT、DDTt)、黑色(ddT_)、透明(__tt),4种,其中红色(DDTT、DdTT、DDTt)占$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}+\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{5}{16}$,ddT_表现为黑色占$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{3}{16}$,DdTt表现为花斑色占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,__tt表现为透明占$\frac{1}{4}$,故具体表现型及比例为红:黑:透明:花斑=5:3:4:4.
(2)现有一条黑色雄鱼(ddT_),欲判断其基因型,将其与花斑色雌性个体(DdTt)杂交,若后代一旦出现透明体色,则可断定其基因型为ddTt,否则,基因型为ddTT.
故答案为:
(1)均为DdTt 4 红:黑:透明:花斑=5:3:4:4
(2)透明体色 ddTt ddTT
点评 本题主要考查基因的自由组合定律的应用,考生需重点掌握教材对于9:3:3:1的归纳总结过程,并善于运用分离定律解答自由组合定律的问题,才能准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
测交组合 子代表现型 | 灰色 中翅 | 白色 中翅 | 无翅 |
(一)雄性AaBb×雌性aabb | 0 | $\frac{1}{3}$ | $\frac{2}{3}$ |
(二)雌性AaBb×雄性aabb | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构建基因文库和构建基因表达载体都需要限制酶和DNA连接酶 | |
B. | 限制性核酸内切酶和DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列有专一性要求 | |
C. | 载体能将外源基因导入受体细胞并使其在受体细胞中稳定遗传并表达 | |
D. | 在基因工程操作中,被用作载体的质粒,一般都是经过人工改造的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | BbCc | B. | Bbcc | C. | bbCc | D. | Bbcc |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些小分子物质也可以通过胞吐的方式从细胞中运出 | |
B. | 抑制细胞膜上载体的作用不会阻碍性激素进入细胞 | |
C. | 葡萄糖进入人体细胞的方式有主动运输和协助扩散两种 | |
D. | 细胞主动运输物质的结果是使该物质在细胞膜内外的浓度趋于平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捐献者的造血干细胞可通过增殖与分化产生多种血细胞 | |
B. | HIV不侵染B细胞原因是B细胞内没有编码CCR5的基因 | |
C. | 捐献者感染HIV后可通过体液免疫清除病毒而不会发生细胞免疫 | |
D. | 被HIV潜伏感染的细胞表面无HIV蛋白而逃避免疫系统的识别和攻击 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎分割是指借助一定的技术将早期胚胎一分为二 | |
B. | 可用性腺激素处理使母畜超数排卵 | |
C. | 选用同种、同期发情的母畜作受体时,基本上不会发生免疫排斥反应 | |
D. | 试管动物是指从体外受精到完成整个胚胎发育都在体外的“试管”中进行所得到的动物 |
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