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2.下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系,其相关说法错误的是(  )
A.当探究植物向光性产生的内因时,应设置的实验组为b和c对照
B.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置c和e对照
C.当探究植物向光性产生的外因时,应设置c和a对照
D.上述实验中,所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘

分析 分析题图:a胚芽鞘给予的是直射光,胚芽鞘直立生长;b胚芽鞘没有尖端,没有生长素的来源,因此既不生长,也不弯曲;c胚芽鞘给予由侧单侧光,胚芽鞘向光弯曲生长;d胚芽鞘的尖端被锡箔纸遮住,不能感光,直立生长;e胚芽鞘尖端能感光,向右弯曲生长;f胚芽鞘没有尖端,没有生长素的来源,不生长不完全.

解答 解:A、设计实验探究植物向光性产生的内因时,需遵循对照原则和单一变量原则,单一变量是有无尖端,其他条件相同且适宜,所以可设置的实验组为b和c对照,A正确;
B、设计实验探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,需遵循对照原则和单一变量原则,单一变量是尖端遮光与否,应设置d和e对照,B错误;
C、设计实验探究植物向光性产生的外因时,需遵循对照原则和单一变量原则,单一变量是有无单侧光,其他条件相同且适宜,所以可设置的实验组为c和a对照,C正确;
D、设计实验需遵循单一变量原则,所以各实验中所选用的材料必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘,D正确.
故选:B.

点评 本题考查生长素的相关探究实验,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列物质与所含的元素,对应错误的是(  )
A.叶绿素:NB.磷脂:NC.血红蛋白:FeD.生长素:P

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中 A.B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,请回答问题:

(1)图中X被形容为“生命的燃料”,它是葡萄糖,Ⅰ在小麦种子中主要是指淀粉.
(2)A和B各表示N、P 元素 和N元素.
(3)Y完全水解的产物是脱氧核糖、磷酸 和含氮碱基.
(4)P的结构通式是,P的种类有约20种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示神经元的轴突与肌细胞之间形成的突触模式图.下列叙述哪项不正确(  )
A.该突触由②、③、④构成
B.①中的物质释放到③中需消耗能量并依赖②的选择透过性
C.③内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境
D.①中的物质释放并使④抑制时,④的电位为外正内负

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图,图甲是突触结构,乙是反射弧模式图,有关说法不正确的是(  )
A.甲图所示的结构实际上在乙图示中有很多
B.甲图中神经冲动从A传至B,要发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
C.若切断乙图中的c点,则刺激a点后d点会兴奋,e点不会兴奋
D.甲图中3的形成与高尔基体有关,3的内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述中有几项正确(  )
①蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体
②最大区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核
③植物和细菌都有细胞壁且成分相同
④原核细胞的细胞膜的化学组成与真核细胞的相似.
A.1项B.2项C.3项D.4项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.溶酶体中的水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
B.某些原核生物虽然没有叶绿体,但能进行光合作用
C.叶绿体的类囊体薄膜和线粒体的嵴不属于生物膜系统
D.细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换等生命活动密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞,其中属于减Ⅱ后期的是(  )
A.B.C.D.甲和丙

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为遗传信息传递和表达的途径,下表为几种抗菌药物的作用原理,结合图表分析,下列说法正确的是(  )

抗菌药物抗菌机理
青霉素抑制细菌细胞壁的合成
环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋化)
红霉素能与核糖体结合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A.利福平和红霉素都能抑制①过程
B.青霉素和环丙沙星均能抑制细菌的②过程
C.结核杆菌不能发生④过程
D.⑤过程可发生在人体的健康细胞中

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