分析 根据题意和图示分析可知:①表示人生长激素mRNA,②表示反转录形成cDNA,③复制形成人的生长激素基因,④表示基因表达载体的构建,⑤表示导入大肠杆菌.与丙相比,乙培养基中少了两个菌落,说明丙培养基中这两个菌落中的大肠杆菌成功导入了重组质粒,而且目的基因插入质粒后,破坏了青霉素抗性基因,但没有破环四环素抗性基因,因此含有重组质粒的大肠杆菌能在含有四环素的培养基上生长,但不能在含有青霉素的培养基上生长.
解答 解:(1)过程②人生长激素信使RNA形成cDNA,表示逆转录,需要逆转录酶;过程④质粒和基因连接形成重组质粒.需要DNA连接酶发挥作用;⑤过程为转化,需要CaCl2使大肠杆菌处于易于吸收外界DNA的感受态.
(2)PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ分3种酶分别用1,2,3表示,一种酶酶切时,一共可以得到3种不同长片段;两种酶酶切时,可得到1-2,2-1,2-3,3-2,1-3,3-1六种片段;三种酶酶切,可得到1-2,2-3,3-1三种片段,与前面重复,因此一种可形成9种片段,其中含有完整四环素抗性的有3种,单独用1酶切,单独用2酶切,1和2同时酶切得到的片段,占总数的$\frac{1}{3}$.
(3)在甲中能生长的是具有四环素抗性的细菌,含有四环素抗性基因;与丙相比,乙培养基中少了两个菌落,说明丙培养基中这两个菌落中的大肠杆菌成功导入了重组质粒,而且目的基因插入质粒后,破坏了青霉素抗性基因,使含有目的基因的大肠杆菌不能在含有青霉素的乙培养基上生长,但四环素基因是完好的,则含有目的基因的大肠杆菌能在含有四环素的丙培养基上生长.
故答案为:
(1)反转录酶 DNA连接酶 CaCl2
(2)9 $\frac{1}{3}$
(3)含四环素抗性基因 在丙中存活,在乙中不能存活
点评 本题考查基因工程的操作等知识点,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题,解题的关键是理解标记基因结构完整,则能在对应培养基中生长.
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A. | 体液调节、反射、过敏反应、自身免疫病 | |
B. | 体液调节、激素调节、细胞免疫、过敏反应 | |
C. | 体液调节、反射、免疫调节、过敏反应 | |
D. | 反射、体液调节、自身免疫、免疫缺陷病 |
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A. | 灭菌、灭菌 | B. | 消毒、消毒 | C. | 灭菌、消毒 | D. | 消毒、灭菌 |
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A. | 在熔化琼脂时,需要控制火力并不断用玻棒搅拌,以免发生焦糊 | |
B. | 牛肉膏、蛋白胨容易吸潮,称取时动作要迅速,并及时盖上瓶盖 | |
C. | 将配制好的培养基转移到锥形瓶中,加棉塞,包上牛皮纸,并用皮筋勒紧,放入干热灭菌箱内灭菌 | |
D. | 培养基应先调pH再灭菌后分装到培养皿 |
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