A. | 图中自噬体由双层磷脂分子构成(不考虑自噬体内的线粒体) | |
B. | 图中水解酶的合成场所是线粒体 | |
C. | 自噬体内的物质被水解后,其产物的去向是全部排出细胞外 | |
D. | 细胞质基质中的H+进入溶酶体的运输方式是主动运输 |
分析 阅读题干和题图可知,本题以线粒体的“自噬作用”为材料考查溶酶体在维持细胞内稳态的过程中所起的作用,先分析题图了解线粒体“自噬作用”的过程和涉及的相关知识,然后结合问题的具体要求综合解答
解答 解:A、由图可知,自噬体具有2层膜,由4层磷脂分子构成,A错误;
B、溶酶体内的水解酶是蛋白质,在核糖体中合成,B错误;
C、自噬体内的物质被水解后,形成产物的对细胞有用的物质又被细胞利用,对细胞无用甚至有害的物质被排出细胞外,C错误;
D、H+从细胞质基质进入溶酶体是逆浓度梯度运输,因此属于主动运输,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是线粒体的功能,生物膜的组成和结构特点,物质出入细胞的方式,溶酶体的作用,主要考查学生的识图能力和运用题图信息解决问题的能力,以及运用所学的知识综合解题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体都有双层膜 | |
B. | 内质网表面有的是光滑的,有的是粗糙的 | |
C. | 内质网膜与核膜、细胞膜相连 | |
D. | 还能够看到核糖体、液泡、中心体等细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 猎豹追赶斑马的现象说明生物间存在共同进化 | |
B. | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 | |
C. | 物种之间的共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的 | |
D. | 地球形成初期的生态系统,生物成分主要由生产者和分解者构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述不正确的是
A.若A代表人体下丘脑a为血浆渗透压升高,则b、c分别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加
B.若A代表棉铃虫种群a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降
C.若A代表燕麦胚芽鞘a为单侧光,则b、c分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长
D.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列信息的传递中,与其他三种不属于同一类型的是( )
A.小囊虫在发现榆、松寄生植物后,会发出聚积信息素,召唤同类来共同取食
B.榆树通过分泌一种化学物质,与栎树产生相互拮抗的现象
C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊
D.群居动物通过群体气味与其他群体相区别
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。
回答下列问题:
(1)图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,则其性染色体的组成可为_______。过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用显微操作的方法。②代表的过程是_______。
(2)经过多次传代后,供体细胞中______的稳定性会降低,因此,选材时必须关注传代次数。
(3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是______。
(4)与克隆羊“多莉(利)”培育成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了__________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“一定”的说法中,正确的是( )
①根尖分生区细胞一定不会与环境溶液发生渗透作用
②与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质
③没有细胞核的细胞一定是原核细胞
④在保证酶活性的前提下,提高温度,光补偿点一定左移
⑤有氧呼吸过程中产生的[H]一定是在线粒体内氧化生成水
⑥与细胞间信息交流有关的受体蛋白一定位于细胞膜上
A.全都不对 B.有一个正确 C.有三个正确 D.全部正确
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