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9.图1为某病毒侵入机体被杀伤过程图解,据图回答:

(1)细胞①为效应T细胞与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体,导致靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为细胞免疫;
(2)图2细胞为浆细胞细胞,它直接是由B细胞分化而来的.通过该细胞进行免疫的方式称为体液免疫;其产生的物质的化学本质是蛋白质.

分析 据图分析:图1为细胞免疫过程,图2为浆细胞产生抗体的过程,效应T细胞与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体酶,导致靶细胞裂解死亡,该免疫方式是细胞免疫,浆细胞,由B细胞或记忆细胞分化而来,通过该细胞进行的免疫方式称为体液免疫,抗体的合成场所是核糖体,本质为蛋白质,浆细胞不能识别抗原,而是由其产生的抗体和抗原特异性结合.

解答 解:(1)效应T细胞与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体酶,导致靶细胞裂解死亡,该免疫方式是细胞免疫.
(2)产生抗体的细胞是浆细胞,由B细胞或记忆细胞分化而来,通过该细胞进行的免疫方式称为体液免疫,抗体的合成场所是核糖体,本质为蛋白质,浆细胞不能识别抗原,而是由其产生的抗体和抗原特异性结合.
故答案为:
(1)效应T细胞   细胞免疫
(2)浆细胞   B细胞    体液免疫  蛋白质

点评 本题考查了体液免疫和细胞免疫的过程,意在考查学生是理解和知识应用能力,试题难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北枣阳白水高中高二暑假开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某种激素与相应受体结合情况示意图,结合所学知识及图中信息,判断有关叙述错误的是( )

A.由图可知该激素相应的受体在细胞内

B.若该激素为雌性激素,它通过细胞膜的方式是自由扩散

C.该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成

D.该激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体,穿过两层膜后作用于核内DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞核的叙述,错误的是(  )
A.DNA不能通过核孔,RNA和蛋白质可以自由通过核孔
B.核仁在有丝分裂末期重现,染色体在有丝分裂前期消失
C.染色质形态在光学显微镜下无法观察到
D.核膜的外膜与内质网膜相连,膜上可以附着核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示植物细胞亚显微结构模式图.根据图回答([]填标号,_填文字,标号与文字全对才给分):
(1)如图所示细胞为高等植物细胞,其主要依据是无中心体(有细胞壁).
(2)为细胞提供能量的“动力车间”是[11]线粒体;
结构[5]高尔基体是对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”.
(3)如果此图为洋葱根细胞,则应该没有[4]叶绿体.
(4)西瓜果肉细胞中,糖类主要存在于[14]液泡.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在唾液腺细胞中,参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有(  )
A.核糖体、线粒体、内质网、高尔基体B.线粒体、内质网、高尔基体、中心体
C.溶酶体、线粒体、核糖体、高尔基体D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是真核细胞中的两种细胞器的结构模式图,下列有关叙述错误的是(  )
A.①和②的主要成分是蛋白质和磷脂
B.分布于③上的叶绿素的合成需要Mg元素
C.在甲、乙中,②的功能都只是控制物质出入
D.④中除了含有相关的酶,还含有少量DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关生物变异的叙述正确的是(  )
A.染色体中缺失一个基因属于基因突变
B.染色体变异可以用光学显微镜直接观察
C.产前诊断可预防所有遗传病患儿的出生
D.秋水仙素作用机理是促进染色单体分离使染色体倍增

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关DNA的粗提取与鉴定实验的叙述,正确的是(  )
A.取材:鸡血细胞;原因:有细胞核,其他动物的血细胞都没有细胞核
B.粗提取:不同浓度的NaCl溶液;原因:DNA在其中的溶解度不同
C.提纯:95%的冷酒精;原因:DNA溶于酒精,蛋白质等杂质不溶于酒精
D.鉴定:二苯胺试剂;原因:DNA溶液加入二苯胺试剂即呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于实验的叙述正确的是(  )
A.斐林试剂鉴定可溶性还原糖出现砖红色沉淀
B.甲基绿使DNA呈现绿色,健那绿使线粒体呈现绿色
C.黄金桃含有较多的还原糖,因此是鉴定还原糖实验的理想材料
D.鉴定蛋白质的双缩脲试剂需要A液与B液混合均匀后加入组织样液中,且现配现用

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同步练习册答案