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    下列实验不适合以马铃薯块茎作为实验材料的是（ ）

    A．说明酶催化作用具有高效性

    B．验证植物细胞无氧呼吸能产生CO2

    C．检测植物组织中非还原糖的存在

    D．探究生物体维持pH稳定机制的生物材料

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．已知某种限制酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段．现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（　　）
    A．12B．9C．4D．3

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关遗传和进化问题的叙述，不正确的是（　　）
    A．遗传和变异是进化的基础，通过遗传使控制性状的基因在子代中得以延续和传递
    B．根据基因的自由组合定律推知，基因重组是生物进化的主要原因
    C．自然选择、可遗传变异都会导致种群基因频率发生变化
    D．地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库间的差异可能导致种群间产生生殖隔离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对核酸的叙述不正确的是（ ）

    A．核酸是生物的遗传物质

    B．核酸的基本组成单位是核苷酸

    C．核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成

    D．核酸只存在于细胞核中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省等三校联考高三上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    植物的呼吸作用受多种因素影响，请回答相关问题．

    （1）温度主要通过影响 ，进而影响呼吸速率．

    （2）能够较长时间维持最快呼吸速率的温度称为最适温度，上图是豌豆幼苗的呼吸速率随时间变化的曲线图，由图可知，豌豆幼苗呼吸作用的最适温度是 ；温度为40℃时，豌豆幼苗呼吸速率随时间变化的特点是．

    （3）呼吸作用反应物的性质也会影响呼吸作用，其影响大小通常用呼吸商（RQ）来表示．呼吸商指的是在一定时间内，植物组织放出的二氧化碳与吸收的氧气的比率．

    ①在测量豌豆幼苗呼吸商时，通常需要避光条件，其原因是 ．

    ②若反应物是丙酮酸时的呼吸商为X，反应物为葡萄糖时的呼吸商为Y，比较X与Y的大小关系是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经﹣肌肉突触后膜的受体蛋白．正确的治疗措施是（ ）

    A．注射激素抑制抗体产生 B．注射神经递质提高传递效率

    C．注射受体蛋白增加受体数量 D．注射淋巴因子增强免疫能力

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图Ⅰ是某组织局部结构模式图．图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称．下列叙述正确的是（ ）

    A．图Ⅰ中，血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需穿过10层磷脂分子层

    B．某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中A液减少

    C．图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y的名称是促甲状腺激素

    D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图．下列说法与图示相符的是（ ）

    A．图中兴奋部位是B和C

    B．图中弧线最可能表示局部电流方向

    C．图中兴奋传导的方向是C→A→B

    D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．牛羊等反刍动物可以消化秸秆，原因在于其胃部、盲肠等处有丰富的纤维素分解菌．研究人员从牛胃中筛选纤维素分解菌，并对其降解纤维素能力进行了研究．请回答下列问题：
    （1）研究人员采用稀释涂布平板法分离、纯化纤维素分解菌．在实验前，需要使用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌；在接种前看，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，目的是检测培养基平板是否无菌；在接种的过程中，需要使用涂布器（填“接种环”或“涂布器”）进行接种．
    （2）刚果红可以与纤维素形成红丝复合物，但并不与纤维素降解产物纤维二糖、葡萄糖发生这种反应．若研究人员在刚果红培养基平板上，发现以，某种菌的菌落为中心的透明圈，则表明此种菌为纤维素分解菌．
    （3）研究人员欲将筛选得到的纤维素分解菌进行大量培养，应选用液体培养基（填“液体”或“固体”），并以纤维素为唯一碳源，配置此培养基时，不能（填“能”或“不能”）使用牛肉膏作为氮源．培养过程中应保持恒温箱中的温度约为35℃（填“4℃”“20℃”或“35℃”）．

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