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下图为生态系统中碳循环的模式图。下列叙述正确的是

A.①代表生产者,5可以代表化能合成作用
B.碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递
C.在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①
D.温室效应主要是因为②进行7过程太强所导致

C

解析试题分析:生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、分解者。图中①是生产者,②是消费者,③是分解者,④是无机环境,5是呼吸作用,6是光合作用,7是呼吸作用。 碳元素在①和④之间是以二氧化碳形式传递的,在①②③之间是以有机碳的形式传递的。生产者所含的有机物最多,在食物链中占有碳元素最多。温室效应主要是因为化石燃料过多造成的。
考点:本题考查生态系统碳循环的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

组成淀粉、抗体、DNA的单体依次是

A.葡萄糖、核苷酸、氨基酸 B.核糖、氮基酸、核苷酸
C.葡萄糖、氨基酸、核苷酸 D.葡萄糖、氨基酸、碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

两对基因(A—a和B—b)位于非同源染色体上,基因型为AaBb的植株自交,产生的后代的纯合子中与亲本表现型相同的概率是  (  )。

A.1/4 B.3/4 C.3/16 D.1/16

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在江苏盐城,人们将丹顶鹤的栖息地建成了丹顶鹤自然保护区。采取这一措施的目的(    )

A.迁地保护B.就地保护
C.恢复生态与环境D.防止滩涂被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从能量流动的角度看,一条食物链的营养级一般不超过5个,其原因是(   )

A.能量流动是单向的,不循环的
B.能量流动是逐级递减的
C.流经5个营养级后所剩下的能量不足以再维持一个种群生存的最小需要量
D.没有第六营养级的凶猛动物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某小组的同学准备制作一个生态瓶,为使它较长时间保持稳定,一位同学提出了如下几点建议,你认为合适的是 ( )

A.所用瓶子应是透明的,以便使瓶内生物得到充足光照
B.瓶内绿色植物越多越好
C.瓶内生物应包含生产者、消费者和分解者
D.瓶内各生物之间应存在营养上的联系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关糖类和脂质的叙述,不正确的是(  )

A.脂质中脂肪具有缓冲和减压的作用
B.植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素,动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C.固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能
D.葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

春季,雄鸟长出鲜艳的羽毛,不断鸣叫,并对雌鸟摆出各种姿态。相关说法正确的是(  )

A.雄鸟感受物理信息,并能发出物理信息和行为信息
B.信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展
C.雌鸟接受信息后,下丘脑分泌的促性腺激素会增加
D.雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是 (     )

A.只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳才直接供自身光合作用利用
B.光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水,而呼吸作用产生的[H]只来自有机物
C.耗氧量相同的情况下,同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同
D.在强光下一株植物叶片上的所有细胞都能进行上图中所示的全部过程

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同步练习册答案