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    研究发现，调节性T细胞具有抑制免疫的功能，Mcl?1蛋白可使其数量增加，Bim蛋白可使其数量减少，下列说法不正确的是(　　)

    A. 调节性T细胞数量的增加，有利于提高器官移植成功率

    B. 调节性T细胞的数量由Mcl?1蛋白和Bim蛋白共同决定

    C. 过敏性体质可能与Bim蛋白活性被抑制有关

    D. Mcl?1蛋白活性过高，人体易患恶性肿瘤疾病

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了研究豚鼠胰腺腺泡细胞内分泌蛋白的形成和分泌过程，研究人员向胰腺腺泡细胞内注射一定量3H标记的亮氨酸后，追踪观察放射性在细胞内的分布情况，正确的结果是

    A. 培养一段时间后，细胞膜外能观察到3H标记

    B. 内质网是首先观察到3H标记的细胞器

    C. 高尔基体是首先观察到3H标记的细胞器

    D. 3H标记可以从高尔基体转运到内质网

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省临沂市高三2月份教学质量检测（一模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    滑雪运动员比赛时，机体会进行内环境稳态的调节。下列叙述错误的是

    A. 运动员大量出汗引起抗利尿激素的分泌量降低

    B. 比赛中血糖含量降低时，胰高血糖素的分泌量升高

    C. 寒冷刺激会使下丘脑增加对促甲状腺激素释放激素的分泌

    D. 该稳态的调节过程中，内分泌系统受神经系统的调控

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省临沂市高三2月份教学质量检测（一模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲表示在不同分类依据下，物质进出细胞的五种运输方式(D～H)间的关系；图乙表示物质运输速率与被运输物质浓度的关系。下列叙述错误的是

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：高中生物 来源：2017届福建省漳州市八校高三2月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某实验小组利用豆科植物进行了有关实验，图1表示在该植物种子吸水萌发过程中测得的02吸收速率和C02释放速率；图2表示将该植物放在密闭的玻璃温室中，随着光照强度的变化.温室内C02浓度的变化情况。请分析回答下列问题：

    (1)图1中m点以前，02吸收速率低于C02释放速率的原因最可能是__________；01点以后，02吸收速率高于C02释放速率的原因最可能是________________________。

    (2)实验过程中该植物进行光合作用所需的C02来源有__________；图2中a→b，温室内C02浓度上升的原因是________________。

    (3)图2中b→c植物体内有机物总量的变化情况是的_________；b、c点的生理意义是______________。

    (4)该实验小组将幼苗放在不同遮光条件下对叶片生长状况进行了检测。与不遮光组相比，遮光50%组的叶片生长更好，可能原因是 _______________。

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    科目：高中生物 来源：2017届福建省漳州市八校高三2月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为果蝇杂交实验示意图，果蝇的体色由常染色体上的基因B(灰身)、b(黑身)控制，不含该等位基因的个体无法发育，乙、丙细胞其他染色体正常，乙产生生殖细胞时一对同源染色体分离，另一条染色体随机分配，下列叙述正确的是(　　)

    A. 乙属于整倍体变异，丙属于染色体结构变异

    B. 甲与乙杂交后代性染色体为XXY与XXX的比例为1∶1

    C. 甲与丙杂交后代中染色体变异个体占3/4

    D. 将甲与丙杂交后代雄性个体进行测交，后代灰身果蝇∶黑身果蝇的比例为5∶2

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    科目：高中生物 来源：2017届福建省漳州市八校高三2月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在机体缺氧时，肾脏产生红细胞生成酶，该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原，使其转变成促红细胞生成素(ESF)。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，从而改善缺氧；另一方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。以下叙述错误的是(　　

    A. 促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成，这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证生物体内物质含量的稳定，不会造成浪费

    B. 骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞，参与免疫调节

    C. 促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞，红细胞数量增加可以增加携氧能力，改善缺氧

    D. 血浆中含有较多的蛋白质，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

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    科目：高中生物 来源：安徽省安庆市2017届高三上学期期末教学质量调研检测生物试卷 题型：综合题

    1970年，科学家发现了致癌的RNA病毒。该病毒感染人体细胞后，将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变。回答下列问题：

    （1）RNA病毒进入人体细胞后，以自身的RNA作为模板，通过___________酶，合成DNA片段。在此过程中，存在的碱基互补配对方式有______，其原料为宿主细胞提供的_______________。

    （2）若该DNA片段插入到宿主细胞的原癌基因和抑癌基因上，可发生_______，从而导致细胞的癌变。除此以外，引起细胞癌变的致癌因子还包括_____________致癌因子。

    （3）若将人体胰岛B细胞和浆细胞的全部的mRNA分别提取出来，通过相关的酶反应分别获得多段DNA单链，通过碱基测序发现两份DNA单链的序列_________（填“相同”、“不同”、“不完全相同”）； 说明人体胰岛B细胞和浆细胞的基因表达具有________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年全国新课程高考仿真信息卷（六）理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物——一选修3:现代生物科技专题]某研究所根据植物“偏爱”的密码子设计，通过人工合成若干DNA片段，将其拼接成为人胰岛素基因，并将该基因置于CaMV35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下，通过农杆菌介导的方法转人番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素。并且在胰岛素一COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解。回答下列问题：

    （1）该科研所使用的人胰岛素基因是采用______________的方法获得，获得的目的基因与人体细胞中胰岛素基因的喊基序列______________(填“相同”或“不同”)。

    （2）转基因操作时所用的载体是_____________________，载体上的T—DNA可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。构建的基因表达载体中应含有的结构有CaMV35S启动子、终止子、复制原点、__________________________________________。

    （3）通过农杆菌介导的方法将人胰岛素基因转入番茄中的具体操作是:用含有基因表达载体的农杆菌感染番茄植株的损伤部位，伤口处的番茄植株细胞会分泌大量的_______________________，吸引农杆菌移向这些细胞。通过农杆菌的______________作用，就可以使目的基因进人番茄植株细胞，并将其插入到番茄植株细胞中染色体的DNA上。

    （4）吃这种转基因番茄不能治疗人类的I型糖尿病（由体内胰岛素分泌不足引起），从人体相关生理分析原因可能是______________________________________________________________________。

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