分析 基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.基因工程的工具有:限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体.基因工程的原理是基因重组.基因表达载体的组成包括:目的基因、启动子、终止子、标记基因.目的基因导入植物细胞的最常用方法是农杆菌转化法.标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.
解答 解:(1)限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.Cre酶能特异性地识别此序列并在箭头处切开loxP,其功能类似于基因工程中的限制酶.从遗传学角度分析,Cre酶改变质粒产生的结果相当于可遗传变异中的基因重组.
(2)将重组质粒导入到植物细胞中的方法有:农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法,其中最常用的方法是农杆菌转化法.由于抗除草剂基因和目的基因在同一个质粒上,故抗除草剂基因可以用于检测目的基因是否导入成功.
(3)经检测成功后,抗除草剂基因已没有用途,继续留在植物体内可能会造成的安全问题是抗除草剂基因可能转移到杂草中.经Cre酶处理后,质粒中的两个loxP序列分别被切开后,可得到如上图右侧的这两个DNA分子.基因表达载体的组成包括:目的基因、启动子、终止子、标记基因.由于抗除草剂基因前没有了启动子的原因,因此抗除草剂基因不再表达,之后会在培养过程中消失.
(4)loxP序列是有方向性的.据图分析,如果经Cre酶处理后,发现抗除草剂基因反向连接在质粒一上,则原来质粒一中这两个loxP序列的方向是一个正向一个反向.故选:C.
故答案为:
(1)限制酶 基因重组
(2)抗除草剂基因和目的基因在同一个质粒上
(3)抗除草剂基因可能转移到杂草中 抗除草剂基因前没有了启动子
(4)C
点评 本题考查基因工程的相关知识,题目中考查的要点较多,设计到多方面的知识,要求学生对生物学知识掌握得比较全面.基因工程是考查的重点知识,与细胞工程、胚胎工程等现代生物技术都有一定联系.复习时可以建立知识框架,帮助记忆和理解.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是
A.反射弧是神经调节的结构基础
B.体温受到神经和体液的双重调节
C.甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能
D.垂体分泌促甲状腺激素只受下丘脑的调控
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 另外一条链上A:T:G:C=1:2:3:4 | |
B. | 转录形成的mRNA上A:U:G:C=2:1:4:3 | |
C. | 整个DNA分子中A:T:G:C=3:3:7:7 | |
D. | 该DNA分子共有100个碱基对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只含有DNA,不含RNA | |
B. | 无线粒体,只能进行无氧呼吸 | |
C. | 无叶绿体,无光合色素 | |
D. | mRNA尚未完全合成即可与核糖体结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类的地方性甲状腺肿 | B. | 人类的糖尿病 | ||
C. | 某儿童患佝偻病 | D. | 菠菜嫩叶发黄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能光合作用的生物就不是自养生物 | |
B. | 细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化 | |
C. | 核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,主要由蛋白质和tRNA组成 | |
D. | 受感染细胞的清除是通过细胞坏死完成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 库蚊的幼虫和成虫生活的环境不同 | |
B. | 高山上随着海拔高度的不同生活的生物不同 | |
C. | 水库中不同水层分布着不同的鱼类 | |
D. | 森林中明显分成了乔木层、灌木层和草本层 |
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