下列有关保护生物多样性的观点中,科学合理的是
A.只有禁止开发利用才能做到真正的保护
B.引入新物种以抑制珍稀生物的天敌是有效的保护措施
C.保护具有特殊性状的野生水稻就保护了基因多样性
D.保护濒危动物的根本措施是进行人工圈养
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成其核酸的元素含有C、H、O、N、P | |
B. | 其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞 | |
C. | “粗缩病”病毒属于生物个体层次的生命系统 | |
D. | “粗缩病”病毒的生命活动离不开细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是( )
A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精+CO2
C.ADP+Pi+能量ATP D.H2O[H]+O2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁沈阳二中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究荣获2015年诺贝尔生理学和医学奖。青蒿素是目前世界上最有效的治疗疟疾药物,为青蒿植株的次级代谢产物,其化学本质是一种萜类化合物,其生物合成途径如图1所示。正常青蒿植株的青蒿素产量很低,难以满足临床需求,科学家为了提高青蒿素产量,将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其成功表达,获得了高产青蒿植株,过程如图2所示。
(1) 研究人员从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因后,可以采用________技术对该目的基因进行大量扩增,利用此技术扩增目的基因的前提是:根据一段已知目的基因的核苷酸序列合成 ,此外还需要提供______ __酶等条件。
(2)基因工程的核心是第二步 ,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并可以遗传给下一代,同时使目的基因能够 作用。形成该过程中需要________等酶;棉花FPP合成酶基因能够和质粒连接成①的主要原因是切割后具有________。
(3)图2中①导入青蒿植株细胞的方法为 ,具体的原理是利用了农杆菌中的Ti质粒上的T—DNA可以转入受体细胞,并整合到受体细胞的 上的特点。若这种方法应用于单子叶植物,从理论上说,可以向单子叶植物的伤口处喷洒 化合物。
(4)若②不能在含有 的培养基上生存,则原因是重组质粒没有导入农杆菌。
(5)要想检测导入的FPP合成酶基因是否表达,在分子水平上可用 方法进行检测。
(6)由题意可知,除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外,还可以通过哪些途径来提高青蒿素的产量?(试举一例)____ ___。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁沈阳二中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高,但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质,为解决这个问题,应该在“打顶”后于伤口处施用
A.生长素类物质 B.赤霉素类物质 C.细胞分裂素 D.乙烯
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁沈阳二中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞,下图是它们间相互作用的部分模式图,相关说法正确的是
A.物质Ⅰ具有促进细胞D增殖分化的作用
B.细胞A是迁移到胸腺中成熟后才能处理病菌
C.物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质
D.细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一上期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)鉴定成熟梨果内存在还原性糖所用到的试剂是 ,该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖在
℃水浴一分钟,形成 色沉淀。
(2)鉴定花生子叶中存在脂肪,所用到的试剂是苏丹Ⅲ,在显微镜下可以看到被染成__________色的脂肪颗粒。
(3)鉴定蛋清组织中存在蛋白质时,所用到的试剂是 ,产生_______色反应。该试剂在使用时要注意先加质量分数为0.1g/mlNaOH溶液,再加质量分数为 (填试剂的化学成分和浓度)。
(4)利用甲基绿和吡罗红的混合染液对核酸进行染色,细胞核被染成 色。在实验中用到的盐酸的作用是能够改变 的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于染色。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com