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18.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是(  )
A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶
B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C.质粒是拟核或细胞核外中能够自主复制的很小的链状DNA分子
D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达

分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:A、重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶,A正确;
B、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,B错误;
C、质粒是拟核或细胞核外中能够自主复制的很小的环状DNA分子,C错误;
D、目的基因进入受体细胞后也不一定能成功实现表达,因此还要进行目的基因的检测和鉴定,D错误.
故选:A.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理、操作工具及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.细胞内三类生物大分子的组成及功能图示如图所示,请据图回答:

(1)元素X、Y依次是N、P.
(2)某单体A中含有2个羧基和1个氨基,一个羧基位于R基,另一个羧基和氨基连在同一个碳原子上; 生物大分子D除可行使上述功能外,还具有免疫、调节、运输等功能(写出一项即可),该类物质在功能上具有多样性的直接原因是蛋白质结构具有多样性.
(3)单体C是核苷酸,若物质M可被甲基绿吡罗红染色剂染成绿色.则与N相比M特有的组成成分是脱氧核糖和胸腺嘧啶.
(4)若B是葡萄糖,那么在植物细胞中特有的E有淀粉、纤维素.
(5)生物大分子D、E、F都是以碳链为骨架,由许多单体连接成的多聚体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.豌豆的黄色对绿色是显性,现让黄色皱粒豌豆(YYrr)与绿色圆粒豌豆(yyRR)杂交,在F2中新类型的豌豆有3000株,在这些新类型中是纯合体的豌豆约有(  )
A.300株B.600株C.900株D.2700株

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.关于细胞结构与功能关系的描述,不确切的是(  )
A.细胞的生物膜系统是指细胞膜、核膜和细胞器膜等
B.溶酶体能合成多种水解酶
C.核膜的基本支架为磷脂双分子层
D.叶绿体、线粒体和核糖体中都含有核酸,因而三者都与生物的遗传有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.现有两个生物兴趣小组分别对探究酵母菌呼吸作用方式进行了如下实验.请回答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2.现提供若干套(每套无有数个)实验装置,如图Ⅰ(A~D)所示:

请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(如实验需要,序号可重复使用).有氧条件下:c→a→b;无氧条件下d→b.                                            
(2)乙兴趣小组利用酵母菌培养液(营养物质是葡萄糖)、带线皮塞的锥形瓶两只,100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具,按图Ⅱ所示安装好,探究酵母菌所进行的呼吸作用类型.若期待得到准确的实验结论,还必须设计另一个人实验,设计如下(该装置编号为Ⅲ):装置III同装置II,用等量的清水代替NaOH溶液,其它相同.
(3)若将上述装置Ⅱ和Ⅲ均置于充分有氧条件下,发现Ⅱ装置10分钟内向左移动了8个单位,而Ⅲ装置在相同时间向右移动了1个单位,则酵母菌培有氧呼吸速率为每分钟0.9个单位.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.周期性共济失调是一种由常染色体上的基因(用A或这a表示)控制的人类遗传病,患者发病的分子机理如图所示.

(1)图中的过程①是转录,此过程需要RNA聚合酶进行催化.与过程②有关的RNA种类有mRNA、tRNA、rRNA.
(2)甲所代表的三个碱基对应的是产物多肽链的第一个氨基酸,甲的名称为起始密码子,乙所代表的三个碱基不对应氨基酸,乙的名称为终止密码子.
(3)已知正常基因和致病基因转录出的mRNA长度是一样的,但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短,请根据图示推测其原因是基因中碱基发生替换,使对应的密码子变为终止密码子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.活细胞中的各种物质含量从多到少的正确排序是(  )
A.水、蛋白质、核酸、无机盐B.水、蛋白质、无机盐、核酸
C.蛋白质、水、糖类、无机盐D.蛋白质、脂质、无机盐、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是人体维持内环境稳态的几种调节系统的关系模式图.请据图回答:

(1)若单独给X处一个适宜的刺激,其膜外电位的变化是由正电位变为负电位.
膜内电流传导的方向是由兴奋处向未兴奋处(或双向传导).可观察到电流表指针会发生2次偏转,如果在Y处给予一个相同的刺激,可观察到电流表指针的偏转情况不偏转
(2)在Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物的作用机制最可能是抑制了递质的受体或突触后膜的功能.
(3)如果该图代表人在寒风中瑟瑟发抖时身体内某处的调节示意图,则细胞甲可能是下丘脑细胞,分泌物a作用的靶器官是垂体.若激素b为甲状腺激素,当血液中的激素b的含量增加到一定程度时,又会反过来抑制细胞甲的活动,该调节方式属于反馈调节.
(4)若内环境中的抗体攻击细胞甲上的受体而导致疾病,该病属于自身免疫病.

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品﹣姜撞奶。为了掌握牛奶凝固所需的条件,某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察混合物15min,看其是否会凝固,结果如下表:

注:用曾煮沸的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固

根据以上姜汁使牛奶凝固的结果,下列表述不正确的是

A.推测新鲜姜汁含有一种酶,该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转变成凝固状态

B.20℃和100℃时酶的活性低,是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性

C.将等量姜汁在不同温度下保温再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度

D.60℃和80℃不一定是酶的最适温度,缩小温度范围,增加温度梯度才可得到最适温度

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