分析 影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等.
据图2分析,不遮光时植物会在中午出现光合午休现象,适当遮光可以提高净光合速率.据此分析作答.
解答 解:(1)图1过程发生的场所为叶绿体基质,化合物1,5-二磷酸核酮糖含有5个C原子.
(2)2个3磷酸甘油酸被还原的过程除了消耗图中所示物质ATP和[H].
(3)a点时为早晨6:30,光照较弱,所以此时限制绿萝净光合速率的主要环境因素是光照强度.此时呼吸作用大于光合作用,呼吸作用产生的CO2的去向是被叶绿体利用和扩散到外界环境.
(4)据图分析,适当遮光可以提高净光合速率.出现上述结果的原因包括:
①夏季中午,强光下温度过高,蒸腾作用过强,导致气孔关闭,二氧化碳供应不足,吸收量下降.
②在阴暗环境中绿萝叶片的颜色(绿色)明显加深,说明遮光后叶绿素含量增加,增强了对光照的吸收和利用.
③遮光起到了降温的作用,降低了植物的呼吸强度.
故答案为:
(1)叶绿体基质 5
(2)[H]
(3)光照强度 被叶绿体利用和扩散到外界环境
(4)适度遮光 ①气孔 C02 ②遮光后叶绿素含量增加,增强了对光照的吸收和利用 ③呼吸强度
点评 本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素,意在强化学生对影响光合作用的环境因素的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中期持续时间短 | |
B. | 中期的染色体包含两个染色单体 | |
C. | 中期的染色体最粗大,容易分析比较发现其异常 | |
D. | 中期染色体形态不再发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长颈漏斗中液面开始时先上升,加酶后下降 | |
B. | 长颈漏斗中液面先上升,加酶后继续上升;然后下降;最后保持内外液面基本相平 | |
C. | 长颈漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后保持一定的液面差不变 | |
D. | 加酶后在烧杯中可检测出的有机物有葡萄糖、蔗糖酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该转基因玉米对非靶生物有毒 | B. | 转基因生物均有一定的毒性 | ||
C. | 转基因食品不能食用 | D. | Bt基因对所有害虫均有毒性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
表现型 | 蓝眼 | 绿眼 | 紫眼 |
基因型 | A_B_ | A_bb、aabb | aaB_ |
A. | 3:1 | B. | 3:2 | C. | 9:7 | D. | 13:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无菌的牛肉汤 | B. | 含有多种无机盐的培养液 | ||
C. | 固体培养基 | D. | 适宜温度和湿度下的活鸡胚 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 英国科学家虎克最终建立了细胞学说 | |
B. | 细胞学说揭示了生物的统一性 | |
C. | 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 | |
D. | 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4、8、4和4、8、4 | B. | 4、5、4和4、5、4 | C. | 5、5、4和8、8、4 | D. | 4、8、4和4、5、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖 脱氧核糖 乳糖 | B. | 核糖 葡萄糖 糖原 | ||
C. | 核糖 糖原 葡萄糖 | D. | 脱氧核糖 葡萄糖 糖原 |
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