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    如图表示生物新物种形成的基本环节，图中的①②③④分别表示(??? )

    A．可遗传的变异、种群基因频率、地理隔离、生殖隔离

    B．可遗传的变异、种群基因型频率、地理隔离、生殖隔离

    C．可遗传的变异、种群基因频率、生殖隔离、地理隔离

    D．种群基因型频率、种群基因频率、地理隔离、生殖隔离

     

    【答案】

    A

    【解析】对比相关概念可知，可遗传的变异是生物进化的内因，自然选择淘汰不适应环境的个体，保留适应环境的个体，导致种群基因频率发生定向改变。地理隔离可以导致生殖隔离，生殖隔离是物种形成的标志。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　)

    A．图中A表示基因突变和基因重组

    B．图中B表示地理隔离，没有地理隔离不可能有新物种的形成

    C．图中C表示的是种群间生殖隔离，是新物种形成的标志

    D．该生物进化理论的研究对象是生物个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    5、如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是(　　)

    A．自然选择过程中，直接接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变

    B．同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化

    C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离

    D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

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    科目：高中生物 来源：2014学年高一生物人教版必修二第7章《现代生物进化理论》练习卷B（解析版） 题型：选择题

    如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（???? ）

    A.图中A表示基因突变和基因重组，为生物进行提供原材料

    B.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提

    C.图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件

    D.图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　)

    A．图中A表示基因突变和基因重组，为生物进化提供原材料

    B．生物进化的本质是种群基因频率的改变

    C．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件

    D．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代

     

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