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5.下列关于DNA和RNA的叙述,正确的是(  )
A.DNA主要分布在细胞核中,RNA在细胞核中没有分布
B.提取细胞中全部核酸进行碱基分析可知嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数
C.原核生物的遗传物质主要是RNA,真核生物的遗传物质是DNA
D.甲基绿染色剂使DNA呈现绿色,吡罗红染色剂使RNA呈现红色

分析 1、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.
2、凡是具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA,大部分病毒的遗传物质是DNA,少部分病毒的遗传物质是RNA.

解答 解:A、细胞核中既有DNA又有RNA,A错误;
B、细胞中既有DNA又有RNA,双链DNA分子中嘌呤碱基与嘧啶碱基相等,RNA是单链结构,嘌呤碱基与嘧啶碱基可能不相等,因此提取细胞中全部核酸进行碱基分析可知嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数,B错误;
C、凡是具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA,C错误;
D、甲基绿染色剂使DNA呈现绿色,吡罗红染色剂使RNA呈现红色,D正确.
故选:D.

点评 本题考查DNA和RNA在细胞中的分布试验,DNA和RNA的结构,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关细胞膜的叙述,错误的是(  )
A.具有信息交流功能
B.能够控制物质进出细胞
C.细胞膜是动物细胞的边界,细胞壁是植物细胞的边界
D.细胞膜的两侧结构不是完全对称的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.以下实例不属于免疫学应用的是(  )
A.接种脊髓灰质炎疫苗预防小儿麻痹症
B.器官移植时运用免疫抑制剂可提高成活率
C.用荧光抗体标记技术研究细胞膜的流动性
D.亲子鉴定时采用DNA指纹技术

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图1为细胞的部分结构示意图,图2为一个细胞周期中RNA相对含量的变化.下列分析错误的是(  )
A.若图1为浆细胞,则该细胞核膜上的核孔数目会明显增多
B.图2中出现两个高峰主要是因为转运氨基酸的tRNA增多
C.图2中分裂期RNA含量低,原因之一是染色体高度螺旋化
D.若A基因表达的产物是呼吸酶,则每次转录的模板链相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有研究认为,一种胰岛素依赖型糖尿病的致病机理是:由于患者体内某种辅助T细胞数量明显增加,释放的淋巴因子增多,引起效应T细胞与胰岛B细胞结合并使其裂解死亡,下列相关叙述不正确的是(  )
A.效应T细胞将抗原呈递给胰岛B细胞致其裂解死亡
B.这种胰岛素依赖型糖尿病是自身免疫功能异常引起的
C.辅助T细胞释放的淋巴因子能促进B淋巴细胞增殖分化
D.该患者体内细胞对葡萄糖的摄取量低于正常生理水平

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列在洋葱根尖分生区细胞中能正常完成的生理活动有(  )
①DNA复制
②合成RNA聚合酶
③mRNA合成
④染色质→染色体
⑤[H]+O2→H2O
⑥H2O→[H]+O2
A.①②③④⑤B.①②④⑤⑥C.①③④⑤⑥D.②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关反馈调节的叙述,错误的是(  )
A.性激素减少时促进垂体分泌促性腺激素属于负反馈调节
B.生长素促进乙烯合成,从而促进茎段细胞伸长属于反馈调节
C.负反馈调节有利于维持生态系统的稳定性
D.被污染水体中生物的大量死亡使污染加剧属于正反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于孟德尔豌豆杂交实验基于遗传基本规律的叙述,正确的是(  )
A.若用玉米验证孟德尔分离定律,则必须选用纯合子作为亲本
B.孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现的等位基因
C.形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合,分离和组合是互不干扰的
D.基因型为AaBb个体自交,后代出现比例为9:6:1的条件是两对基因独立遗传

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃省高三(上)期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

阅读如下材料:

资料甲:传统哺乳动物的胚胎干细胞是经由核移植构建成重组胚胎过程中获得的.

资料乙:现代在哺乳动物的体细胞中导入4个多能性相关的基因、2种特殊组蛋白的基因,在添加特殊化合物的培养基中培养,能快速获得诱导性多能干细胞(iPS).但是,这种方法诱导的多能干细胞必须应用逆转录病毒才能进行基因组整合.

资料丙:应用iPS已经成功培养和分化出心肌、神经、胰腺、骨等多种体细胞和不同的组织,多能干细胞的研究在器官再生、修复和疾病治疗方面极具应用价值.

回答下列问题:

(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至 期的内细胞团或胎儿的 中分离得到的一类细胞.

(2)iPS建立的过程需将病毒介导后的细胞种植于 细胞上,并于ES细胞专用培养体系中培养,以维持不分化状态;所用逆转录病毒相当于基因工程中的 工具,且病毒应对生物体

(3)在体外培养条件下,培养液中加入 因子,可诱导iPS向不同类型的组织细胞分化,分化的实质是细胞中基因 的结果.

(4)用上述两种方法获得的自体干细胞诱导分化形成的相应组织、器官进行移植,比传统器官移植的优点是可避免发生 反应.

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