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7.下列哪项是对内环境稳态实质的描述(  )
A.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
B.稳态是各个器官、系统协调活动的结果
C.化学成分及温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡
D.稳态是体内细胞生活不可缺少的条件

分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.

解答 解:A、神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,但不是实质,A错误;
B、内环境稳态的基础:各器官、系统协调一致地正常运行,B错误;
C、内环境稳态的实质是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定状态,即化学成分及温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡,C正确;
D、内环境稳态的重要意义:机体细胞进行正常生命活动不可缺少的条件,D错误.
故选:C.

点评 本题考查内环境的理化性质,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.T细胞易被HIV破坏,与其表面的特殊蛋白质CCR5(由CCR5基因编码)有关.某医疗团队从一名天生抗HIV且CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓,并将其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上.结果不但治愈了白血病,而且彻底清除了患者身上的所有HIV.下列叙述错误的是(  )
A.捐献者的造血干细胞可通过增殖与分化产生多种血细胞
B.HIV不侵染B细胞原因是B细胞内没有编码CCR5的基因
C.捐献者感染HIV后可通过体液免疫清除病毒
D.艾滋病患者肿瘤的发病率大大升高,主要是由于免疫系统的监控和清除功能下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图中甲、乙、丙表示某一动物正在分裂的三个细胞.叙述正确的是(  )
A.该生物正常体细胞含8条染色体
B.甲、乙、丙中核DNA含量的比例为8:8:4
C.若三个细胞来自同一器官,该器官可能是卵巢
D.若三个细胞为亲子代关系,则关系为甲→乙→丙

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图所示的是几种常见的单细胞生物结构示意图.下列有关该组生物的叙述中错误的是(  )
A.图中各细胞中都有两种核酸
B.具有核膜、核仁的细胞是①②③
C.生物②③④一定是异养型生物
D.③的摄食行为体现了单细胞生物一个细胞可以完成生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.一块某种甲虫成灾的菜地,先后使用了两种杀虫剂,该甲虫相对数量变化曲线如图所示,请回答问题.
(1)曲线回升是通过甲虫与杀虫剂之间的生存斗争来实现的.
(2)用现代生物进化理论来解释以上现象:
①甲虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对甲虫起了选择作用.
②在此过程中,能生存下来的个体一般具有一些微小的变异,即抗药性.从这里我们可以看出,自然选择是定向(定向或不定向)的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于动物细胞膜的叙述,错误的是(  )
A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白
B.细胞融合与细胞膜的流动性有关
C.细胞膜与细胞器膜的结构差异很大
D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.采用A~D中的哪些方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题(  )
①鉴定一只白羊是否为纯种    
②在一对相对性状中区分显隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯度
④检验异花传粉的植物杂种F1的遗传因子组成.
A.杂交、自交、测交、测交B.杂交、杂交、杂交、测交
C.测交、测交、杂交、自交D.测交、杂交、自交、测交

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置.锥形瓶中的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子的生命力).实验开始时U形管左侧与右侧液面相平,每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化,实验结果见乙图.回答下列问题:

(1)种子为什么要在稀释的消毒剂中清洗杀死种子表面的微生物,防止微生物的呼吸作用干扰实验结果.
(2)此实验的实验目的是测定种子萌发时吸收(或消耗)氧气的速率.
(3)分析0~3.5小时内气体体积变化原因种子进行有氧呼吸吸收O2,放出CO2被KOH溶液吸收,锥形瓶中气体体积缩小(或减小).
分析3.5小时~4.0小时内标尺读数没增加最可能的原因种子进行无氧呼吸,不消耗O2
(4)本实验存在的问题是没有设计对照实验,因此实验数据不能准确反映真实情况.请设置此实验的对照实验用等量的消毒液杀菌过的死种子代替实验组中的活种子,其他装置同于实验组.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.利用稻田养鲤鱼,既可获得鲤鱼,又可利用鲤鱼吃掉稻田中的害虫和杂草,排泄粪便肥田,为水稻生长创造良好条件.有关稻田生态系统的叙述正确的是(  )
A.出生率、死亡率、年龄组成和性别比例决定了鲤鱼的种群密度
B.若稻田中生产者固定的太阳能过多地流入虫等消费者体内,则该生态系统不能处于稳态
C.该生态系统中,物质可被循环利用,而不依赖于系统外的供应
D.利用鲤鱼吃掉杂草,可以提高能量的传递效率,使人们获得更多能量

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同步练习册答案