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如图是某双链DNA的片段和由它控制合成的一段多肽链(甲硫氨酸的密码子是AUG),下列说法中正确的是(  )
A、甲乙两条链之间是通过磷酸二酯键连接的
B、若DNA中某一碱基对被替换,则其编码的氨基酸序列可能不会改变
C、乙链上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子
D、该DNA片段含有2个游离的磷酸基团、4个游离的碱基
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:DNA分子片段含有2个游离的磷酸基团,分别位于DNA片段的两端;DNA的两条链之间通过氢键连接.密码子是mRNA上编码一个氨基酸的三个相邻的碱基,密码子具有简并性,即一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码.
解答: 解:A、甲乙两条链之间是通过氢键连接,A错误;
B、由于密码子的简并性等原因,DNA中某一碱基对被替换后,其编码的氨基酸序列可能不会改变,B正确;
C、密码子是mRNA上编码一个氨基酸的三个相邻的碱基,而不是DNA上,C错误;
D、该DNA片段含有2个游离的磷酸基团,但不含游离的碱基,D错误.
故选:B.
点评:本题结合遗传信息转录和翻译的过程图,综合考查DNA分子结构、密码子和基因突变等零碎的知识点,多数知识间只需熟记即可正确作答.重点考查了密码子的相关知识,尤其是B选项,需要学生理解密码子的简并性和容错性.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险,请分析回答:
(1)图中多基因遗传病的显著特点是
 
.21三体综合征属于
 
遗传病,其男性患者的体细胞的染色体组成为
 

(2)克莱费尔特症患者的性染色体组成为XXY.父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者,请运用有关知识进行解释:
 
(父亲/母亲)减数分裂异常,形成
 
(色盲基因用B或b表示)配子与另一方正常配子结合形成受精卵.
(3)为避免生出克莱费尔特症患者,该母亲怀孕后应及时接受产前检查.检查方法是抽取羊水获得胎儿细胞,运用
 
技术大量扩增细胞,用
 
处理使细胞相互分离开来,然后制作临时装片进行观察.
(4)如图2是某单基因遗传病家系图.
①为研究发病机理,通常采用PCR技术获得大量致病基因,该技术成功的关键是要有
 
酶.
②为诊断2号个体是否携带致病基因,通常采用的分子生物学检测方法是
 

③若7号与该致病基因携带者女性结婚,生出患病孩子的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质变化示意图中,哪个不可能发生在有丝分裂过程中(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

某多肽分子结构如图所示,下列关于该多肽的正确叙述是(  )
A、该多肽含有4个肽键,是一种四肽化合物
B、控制该多肽的基因发生突变,一定会导致该多肽分子结构改变
C、翻译过程中至少需要5种转运RNA
D、该多肽的合成和分泌需要消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解;图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系;该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性.下列说法正确的是(  )
A、图①中,若b2为RNA链,则b1链的(A+T+C):b2链的(A+U+G)=1
B、由图②所示的基因型可以推知:该生物体肯定不能合成黑色素
C、若图③中的1个b基因突变为B,则该生物体仍然可以合成出物质乙
D、图②所示的生物体中肯定存在含有4个b基因的某细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体中DNA含量的变化曲线.下列有关的叙述中,正确的是(  )
A、该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在cd段某个时期
B、该图若为减数分裂,则cd 时期的细胞都含有23对同源染色体
C、该图若为有丝分裂,则赤道板和纺锤体都出现在bc时期
D、该图若为有丝分裂,则ef时期的细胞都含有两个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的统一性体现在(  )
①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质;
②真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA;
③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样.
A、①B、②C、①②D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为膝跳反射的反射弧结构示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A、该反射弧中屈肌既是感受器也是效应器
B、b神经元的活动可以受大脑皮层的控制
C、a点受到有效刺激后膜内电位由正变负
D、c处施加剌激引起的伸肌收缩属于反射

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列有关叙述不正确的是(  )
A、在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同
B、生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返
C、植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环
D、生物之间的捕食离不开信息传递

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