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【题目】下列各选项与所给模型不相符的是

AX表示种群数量,则可以代表出生或迁入

BX表示生态系统抵抗力稳定性,则可能代表物种种类

CX表示捕食链中第二营养级的总能量,则代表第一营养级 的总能量

DX表示环境中的碳元素,则表示光合作用

【答案C

【解析】若x表示种群数量,与种群数量有关的是出生率、死亡率、迁入、迁出,能使种群数量增多的是出生率和迁入率,A与模型相符物种的丰富度越大往往抵抗力稳定性越强,物种的丰富度越小往往抵抗力稳定性越弱,B与模型相符若x表示捕食链中第二营养级的总能量,而能量由第一营养级流入第二营养级,第一营养级能量增多,则流入第二营养级的能量也会增多,C与模型不相符若x表示环境中的碳元素,通过光合作用吸收二氧化碳,进而影响环境中碳元素的变化,D与符合模型

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

A. 不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的

B. 生长素的浓度越高植物生长越快

C. 发育着的种子能产生大量的生长素,是子房发育成果实的必要条件

D. 顶芽产生生长素,所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制,此现象称顶端优势

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知小麦高茎(D)对矮茎(d)是显性,该小麦杂合子做母本进行测交,所结种子的种皮、胚乳和子叶的基因型依次是(

A DD、Ddd、dd

B dd、Dd、dd

C Dd、DDd或ddd、Dd或dd

D Dd、DDd、dd

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是达尔文所进行的相关研究示意图,图甲为实验方案,图乙为实验结果。下列关于该实验的叙述正确的是

A. 该实验的自变量是单侧光

B. 1号与2号装置的光源位置、孔径大小都是无关变量

C. 实验结果说明生长素具有两重性

D. 由实验结果可得出结论:胚芽鞘尖端能产生生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因重组的叙述中正确的是

A.基因型为Aa的个体自交因基因重组导致子代性状分离

B.葛莱弗德氏综合征(47XXY)患者变异是三条性染色体上基因重组所致

C.非姐妹染色单体间的基因交换势必导致基因重组

D.控制一对相对性状的基因在遗传时也可能发生基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因突变发生在 ( )

A. DNA→RNA的过程中 B. DNA→DNA的过程中

C. RNA→蛋白质的过程中 D. RNA→携带氨基酸的过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某核酸片段中,C为35%,G为35%,A为20%,T为10%,则此片段可能是 ( )

A. 双链DNA B. 单链DNA C. 双链RNA D. 单链RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,错误的是

A. 一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列

B. 限制性核酸内切酶的活性受温度影响

C. 限制性核酸内切酶能识别和切割RNA

D. 限制性核酸内切酶可从原核生物中提取

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对同一种生物而言,与减数分裂第二次分裂后期细胞中染色体数目不同的细胞是

A. 处于减Ⅰ分裂中期的初级卵母细胞

B. 处于减Ⅰ分裂后期的初级精母细胞

C. 处于有丝分裂中期的细胞

D. 处于有丝分裂后期的细胞

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