A、若等位基因M和m分别位于①和⑤上,则一定是基因突变的结果 |
B、该细胞有2个染色体组,其中①②③④为一组 |
C、该细胞分裂后直接产生两个精子 |
D、细胞在图示分裂过程中实现了基因重组 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、CD属于生长抑制范围,所以根不再生长 |
B、在FC的范围内均能促进根细胞的生长,C点则既不促进也不抑制 |
C、a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢 |
D、在太空中(重力为0),根的生长状况将不同于上图的生长状况,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3:2:3 |
B、4:4:1 |
C、1:1:0 |
D、1:2:0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分别存在于不同组织的细胞中 |
B、均在细胞分裂期进行复制 |
C、均在细胞质内表达 |
D、转录的信使RNA上不同的密码子可翻译成相同的氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在高等动物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强 |
B、线粒体是细菌内物质氧化和能量转换的主要场所 |
C、由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 |
D、性激素在核糖体上合成后,进入内质网进行加工 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①代表年龄组成、②代表种群数量特征 |
B、①代表细胞核体积增大、②代表细胞衰老的特征 |
C、①代表酶、②代表蛋白质 |
D、①代表生产者、②代表生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:1 | B、1:2 |
C、1:3 | D、1:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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