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    被子植物的花粉发育依次经过（ ）

    ①双核期 ②四分体时期 ③单核居中期 ④单核靠边期

    A．①②③④ B．②③④① C．②④③① D．②①③④

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西临川第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞及其生命历程的说法，正确的是

    A．人、动物体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因

    B．细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化，提高细胞代谢的效率

    C．细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低

    D．细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北部分重点中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（ ）

    ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液

    ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液

    ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液

    ④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液

    A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

    B．要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

    C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节

    D．①②④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北部分重点中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为植物组织培养的流程图，结合所学知识，回答下问题：

    （1）通常选取植物生长旺盛的嫩枝作为外植体的原因是 。通常使用 和

    对外植体进行消毒。

    （2）MS培养基中添加一些微量元素或者激素，通常先将其配成 ，以方便使用。为诱导愈伤组织的形成，生长素与细胞分裂素的用量关系为 。培养基先灭菌还是先分装？ 。

    （3）愈伤组织再分化形成丛芽和生根的过程实质上是 的结果，最终培育成植株体现了已分化细胞的 。

    （4）若培养过程中没有进行光照，将出现白化苗，该现象说明 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北部分重点中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的描述中，正确的有（ ）

    ①稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目 ②在高倍显微镜观察线粒体实验中用健那绿染色后细胞死亡 ③橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下可与酒精发生反应，变成灰绿色 ④观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中可用碱性染料吡罗红染色 ⑤用果胶酶处理苹果泥时,大幅度提高反应温度能使果胶酶更充分地催化反应 ⑥用萃取方法提取胡萝卜素的过程使用水浴加热，其目的是防止有机溶剂燃烧、爆炸

    A．2项 B．3项 C．4项 D．5项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（　　）
    A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖
    B．单细胞生物体的生命活动离不开细胞
    C．多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成
    D．一切生物都是由细胞构成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于细胞的说法正确的一组是（　　）
    ①含溶酶体的细胞必定为植物细胞；
    ②含中心体的细胞必定为动物细胞；
    ③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同；
    ④植物细胞必定含叶绿体；
    ⑤能进行光合作用的生物不一定是真核生物．
    A．①③B．①④C．③⑤D．②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于大脑皮层及其功能的叙述，不正确的是（　　）
    A．大脑皮层是神经系统的最高级部位
    B．若S区损坏，患者会出现运动性失语症
    C．各种感觉的形成在大脑皮层
    D．记忆和学习功能是人大脑皮层特有的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．分析下列生命系统的结构层次，回答问题：
    叶肉细胞→叶→洋槐→种群→群落→生态系统
    （1）以上生命系统中属于“器官”结构层次的是叶
    （2）能完整地表现出各种生命活动的最小的结构层次是图中的细胞
    （3）一片洋槐林中所有生物属于群落（结构层次）
    （4）一片洋槐林属于生态系统（结构层次）

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