A. | 酶促反应速率加快 | B. | 渗透压下降 | ||
C. | 血糖含量偏高 | D. | 细胞代谢紊乱 |
分析 本题是稳态的生理意义和稳态失调造成的影响,内环境稳态包括内环境的理化性质和化学成分的相对稳定,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,内环境稳态遭到破坏会引起细胞代谢活动的紊乱.
解答 解:A、内环境稳态遭到破坏,会导致酶促反应速率减慢,不会导致酶促反应速率加快,A错误;
B、稳态遭到破坏不一定会引起渗稳态透压下降,B错误;
C、内环境稳态遭到破坏,血糖含量不一定偏高,C错误;
D、稳态是生命活动正常进行的必要条件,稳态遭到破坏,细胞代谢会出现紊乱,D正确.
故选:D.
点评 本题考查内环境稳定的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义,明确内环境稳态是一种相对稳定的状态,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制物质进出细胞 | |
B. | 将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外 | |
C. | 细胞内能同时进行多种化学反应,而不会相互干扰 | |
D. | 作为系统的边界,维持细胞内部环境的相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部黑色 | B. | 黑色、白色各两只 | ||
C. | 黑:白为3:1 | D. | 以上三种都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设法使染色体数目加倍以获得四倍体 | |
B. | 将目的基因导入二倍体或四倍体的受精卵 | |
C. | 将转基因四倍体纯种与二倍体进行杂交 | |
D. | 让二倍体鱼的精子染色体数目加倍再受精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成酶的单体是氨基酸或脱氧核苷酸 | |
B. | 冬季,人体内酶的活性随环境温度的下降而降低 | |
C. | 底物充足,其他条件适宜,酶促反应速率与酶的浓度成正相关 | |
D. | 酶通过提供能量或降低活化能来提高反应速率 |
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