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【题目】压榨完橘皮后,处理压榨精油时,离心的目的是( )

A.除去质量较小的固体残留物 B.除去水分

C.除去固体物和残渣 D.除去果蜡、果胶

【答案】A

【解析】

试题分析:压榨完橘皮后,处理压榨精油时,离心的目的是除去质量较小的残留固体物,其他的用过滤、沉淀等方法.

故选:A.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示U形管中间是半透膜(只允许水分子和葡萄糖分子通过),两侧各加入等量的0.1mol/L的蔗糖.如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶,一段时间后,两侧分别加入等量的本尼迪特试剂并水浴加热,则两侧的液面高度和颜色变化如何?(

A.左侧液面先升后降最后不变,两侧均有红黄色现象
B.两侧液面不变,两侧均无红黄色现象
C.左侧液面先升后降最后不变,只有左侧有红黄色现象
D.右侧液面先升后降最后不变,两侧均有红黄色现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程.请回答下列问题.

(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是
(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是(用图中的字母回答).
(3)a过程发生在真核细胞分裂的期.
(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是
(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 , 后者所携带的分子是
(6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列甲、乙、丙是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关模式图。请分析:

(1)图甲中,正处于有丝分裂过程中的细胞是图__________

(2)图丙中㈠→㈡,完成了图乙中的______段的变化,图甲中细胞⑤产生的子细胞内a、b、c的数量分别为__________________

(3)图甲细胞③分裂后的子细胞的名称是__________。细胞④代表的个体的基因型是__________

(4)图甲细胞②后的细胞板由__________(细胞器)合成。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两图为二倍体高等生物某细胞分裂过程中不同时期模式图。下列叙述正确的是

A. 在形成图甲细胞的过程中发生过交叉互换

B. 甲、乙两图说明细胞分裂过程中发生了染色体变异

C. 甲细胞中有两个染色体组,8条姐妹染色单体

D. 若图乙表示卵细胞,则图甲表示次级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是(
A.肺泡腔内的气体
B.小肠腔内的消化液
C.心室腔内的血浆
D.膀胱腔内的尿液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1再自交产生F2 , 将F2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3 . 问F3中灰身与黑身果蝇的比例是(
A.3:1
B.5:1
C.8:1
D.9:1

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【题目】某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是

A. 光照强度低于P时,突变型的光反应强度低于野生型

B. 光照强度高于P时,突变型的暗反应强度高于野生型

C. 光照强度低于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2强度

D. 光照强度高于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人工预防接种可使人获得较为持久的免疫力。下图是接种某疫苗引起人体免疫应答的部分示意图,请回答:

(1)图示中,物质甲是____________,其合成与加工过程依次由细胞②中的____________(填细胞器)完成。细胞③分裂、分化形成细胞④和细胞⑤,该过程所需要的条件是____________

(2)人体内的免疫活性物质有物质甲、物质乙和____________等。

(3)研究发现,接种某疫苗的人在几十年内对相应的病原微生物仍具有抵抗力,其主要原因是________

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