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    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A．每种生物都具有生命系统的9个层次

    B．生命活动离不开细胞

    C．一切生物都是由细胞构成的

    D．病毒属于生命系统的最低层次

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：病毒没有细胞结构，故C错；最基本的生命系统结构层次是细胞，病毒不具备细胞结构，多以病毒没有任何生命系统结构层次，故D错。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ．下图表示在25 ℃时，a、b两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图。回答下列问题。

    （1）比较 a、b植物，其中细胞呼吸较强的是_____植物，当光照强度在达到Z点之前，限制a植物光合作用的因素主要是_____。

    （2）当平均光照强度在X和Y之间（不包括X、Y），假设白天和黑夜的时间各为12 h，a植物一昼夜中有机物积累量的变化是________（减少或增加）。

    （3）已知a植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25 ℃和30 ℃，若将温度提高到30 ℃（其它条件不变），理论上图中P、M的位置变化是___________________。

    Ⅱ．研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验一、二的结果分别用下图的甲、乙表示，请据图回答问题。

    （1）实验一的自变量是________，图甲中A点条件下番茄植株相对生长速率低于B点的主要原因是_______。日温26 ℃，夜温20 ℃不一定是番茄植株生长的最适温度组合，理由是________。

    （2）图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化，据图分析：

    ①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是________。

    ②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？______，理由是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息冋答下列问题。（每空1分共 8分）

    （1）图1中代表效应器的应为标号 ,细胞接受刺激时，细胞膜内电位发生了怎样的变化 。

    （2）图2中的1表示 ，该结构可能由 （―神细胞器）形成，1中的物质是 。

    （3）假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层，当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质具有使突触后膜产生 的作用，此反射属于 反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有 作用，这说明一个反射弧中的低级中枢要授受高级中枢的控制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人体脂肪细胞的叙述，正确的是

    A. 蛋白质含量远高于肝细胞B. ATP和ADP之间的转化速率大于肝细胞

    C. 含有大量糖原储藏能量D. 苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色泡状结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时，正确的做法是

    A．调查时最好选取发病率较高的多基因遗传病

    B．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查

    C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查

    D．各小组结果汇总后计算出所调查的遗传病的发病率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(2011·新课标卷，3)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是( )

    A.光反应强度升高，暗反应强度降低

    B.光反应强度降低，暗反应强度降低

    C.光反应强度不变，暗反应强度降低

    D.光反应强度降低，暗反应强度不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是

    A．格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质

    B．艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术

    C．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是生物界中主要的遗传物质

    D．烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为物质出入细胞的方式（其中a表示生物膜上的糖蛋白，①③表示物质运输的三种方式），下列有关叙述正确的是

    A. ①方式可表示肌细胞从组织液中吸收H+

    B. ①②③运输方式均能体现细胞膜的选择透过性

    C. 此图若表示神经元的细胞膜，则神经递质通过③方式排出细胞

    D. 糖醋蒜腌制过程中，蔗糖和醋进入细胞的过程与②和③有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自( )

    A.细胞呼吸产生的ATP和光能

    B.都是细胞呼吸产生的ATP

    C.光能和光反应产生的ATP

    D.都是光反应产生的ATP

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