A. | 可用洋葱根尖作为实验材料 | B. | 加酒精使混在DNA中的蛋白质沉淀 | ||
C. | 加入洗涤剂瓦解细胞膜 | D. | 加甲基绿对提取的DNA进行鉴定 |
分析 1、DNA粗提取的实验材料选取:凡是含有DNA的生物材料都可以考虑,但是使用DNA含量相对较高的生物组织,成功的可能性更大.
2、DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同,利用这一特点,选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解,而使杂质沉淀,或者相反,以达到分离目的.
3、DNA不溶于酒精溶液,但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精.利用这一原理,可以将DNA与蛋白质进一步的分离.
解答 解:A、洋葱根尖细胞含有DNA,可作为实验材料,A正确;
B、DNA不溶于酒精,但细胞中某些蛋白质溶于酒精,酒精的作用是使DNA和蛋白质分离,B错误;
C、洗涤剂是一些离子去污剂,能溶解细胞膜,有利于DNA的释放,C正确;
D、鉴定DNA用二苯胺进行沸水浴加热,D错误.
故选;BD.
点评 本题考查了DNA的粗提取与鉴定的相关知识,包括粗提取、提纯、鉴定等,意在考查考生的识记能力和实验操作能力,难度适中.考生注意识记纯化提取DNA的方法的区别,可以利用酒精(DNA不溶,杂质溶)、高浓度的盐溶液(DNA溶,杂质不溶)、低浓度的盐溶液(DNA不溶,杂质溶)等分别去除杂质.
科目:高中生物 来源:2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
糖类是生物体生命活动的主要能源物质,也是细胞结构的组成成分之一,下列叙述正确的是( )
A.哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体,不能利用葡萄糖
B.ATP含有脱氧核糖,是生物体的直接能源物质
C.淀粉和蔗糖水解的终产物与斐林试剂反应都生成砖红色沉淀
D.葡萄糖是细胞生命活动的直接能源物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北黄石高三上期9月月考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据所提供的实验数据,回答下列关于植物生命活动的问题:
Ⅰ.研究人员为探究CO2浓度上升及紫外线(UV)辐射强度增加对农业生产的影响,人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果见下表。请分析回答:
分组及实验处理 | 株高(cm) | 叶绿素含量(mg·g-1) | 光合速率 (μmol·m-2·s-1) | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 对照(自然条件) | 21.5 | 35.2 | 54.3 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
B | UV辐射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
C | CO2浓度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
D | UV辐射和CO2浓度倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
(1)番茄叶肉细胞中产生和利用CO2的部位分别是 和 。
(2)根据实验结果可知,紫外线(UV)辐射可能降低了叶绿素含量而影响了光合作用。光合色素分布于 (具体部位),具有 的作用。
(3)据表分析,C组光合速率明显高于对照组,其原因一方面是由于 ,加快了暗反应的速率:另一方面是由于 含量增加,使光反应速率也加快。D组光合速率与对照组相比无显著差异,说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以 UV辐射增强对光合作用的影响。
(4)由表可知,CO2浓度倍增可促进番茄幼苗生长。有研究者认为,这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关。要检验此假设,还需要测定C组植株中 的含量。若检测结果是 ,则支持假设。
(5)将长势相同的番茄幼苗分成若干等份,在不同的温度下先暗处理1h,测得其干重即葡萄糖的量的(单位:g)变化如甲曲线所示:再分别置于同一光照强度下照射1h后,测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线。请据图回答:
A点和B点相比,番茄合成葡萄糖的速率是否相等?________。在此光照条件下,最适合植物生长的温度是________℃。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种遗传病男性发病率高于女性 | |
B. | Ⅲ1的致病基因不可能来自Ⅱ3 | |
C. | Ⅱ2一定是携带者,Ⅱ3不一定是携带者 | |
D. | Ⅱ2和Ⅱ3生出患病男孩的可能性为$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种内斗争 | B. | 寄生 | ||
C. | 共生、寄生 | D. | 种内斗争、种间竞争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的生命活动受到多种植物激素的调节,例如生长素能促进植物生长,其作用原理是促进植物细胞的分裂 | |
B. | 植物正常生长发育的各个阶段需要多种激素相互作用共同调节 | |
C. | 生长素在植物体内只进行极性运输 | |
D. | 2,4-D是一种植物激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素能降低神经系统的兴奋性 | |
B. | 甲状腺激素能促进新陈代谢 | |
C. | 甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 | |
D. | 该成年狗甲状腺机能低下 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养瓶编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加剂中青鲜素浓度 (mg/L) | 0 | 10 | 30 | 90 | 370 | 810 |
变异细胞比例(10-6) | 0 | 0 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 8.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①、②、③、④、⑤和⑥中的膜构成生物膜系统 | |
B. | a与b的物质运输均是以囊泡的形式进行的,且需④和⑤提供能量 | |
C. | 若分泌到细胞外的物质为抗体,则图中所示细胞结构不应有的结构是⑤和⑥ | |
D. | 若合成的蛋白质是与丙酮酸脱氢有关的酶,推测该酶将被转运到④发挥作用 |
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