A. | 免疫活性物质是指由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 | |
B. | 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 | |
C. | T细胞在体液免疫中发挥着不可或缺的作用 | |
D. | 淋巴因子能特异性消灭抗原 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一生物体不同组织细胞内化学元素的种类和含量大体相同 | |
B. | C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素 | |
C. | 磷脂是生物膜的主要组成成分,原核生物不含磷脂 | |
D. | 糖类的组成元素是C、H、0,均可作为生物体生命活动的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C3化合物增多、C5化合物减少,C3化合物增多、C5化合物减少 | |
B. | C3化合物减少、C5化合物增多,C3化合物减少、C5化合物增多 | |
C. | C3化合物增多、C5化合物减多,C3化合物减少、C5化合物减少 | |
D. | C3化合物减少、C5化合物减少,C3化合物增多、C5化合物增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 格里菲斯实验证明了生物的遗传物质是DNA | |
B. | 艾弗里利用同位素标记法证实了“转化因子”就是DNA | |
C. | 富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建构作出了重要贡献 | |
D. | 萨顿与摩尔根均采用类比推理证明了基因位于染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖尿病病人逐渐消瘦,是因为其体内糖的氧化供能发生障碍,导致非糖物质分解加强 | |
B. | 胰岛素可抑制氨基酸转化为葡萄糖 | |
C. | 胰高血糖素可促进脂肪等非糖物质的转化 | |
D. | 胰岛素与胰高血糖素之间存在协同关系,共同调节血糖平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验 | 操作顺序 |
A | 蛋白质的鉴定实验 | 双缩脲试剂A液和B液混合均匀后再加入 |
B | 探究温度对酶活性的影响 | 先将酶和底物充分混合,后设置系列的温度梯度 |
C | 观察植物细胞有丝分裂 | 先用清水洗去解离液,后用碱性燃料对染色体染色 |
D | 低温诱导染色体数目加倍 | 先制作根尖细胞临时装片,后放入冰箱中低温诱导 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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