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    杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是

    A．根据杂种优势原理，从子一代中即可选出

    B．从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子

    C．既可从子二代中选出，也可从子三代中选出

    D．只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对于遗传和变异的认识正确的是（ ）

    A．基因自由组合定律的实质是：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合

    B．非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体变异

    C．基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄各两种配子，雌雄配子比例为1:1

    D．原核生物和真核生物均可发生基因突变和染色体变异

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    科目：高中生物 来源：2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在泡菜的腌制过程中，下列说法正确的是（ ）

    A．只要取材得当，操作正确，最后坛中微生物只有乳酸菌

    B．正确的泡菜腌制过程的后期，坛中乳酸菌含量下降

    C．由于乳酸菌能抑制和杀死其他微生物，所以泡菜腌制的时间越长越好

    D．按照清水与盐的质量比5:1 的比例配置盐水

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    科目：高中生物 来源：2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假如水稻高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮杆品种（抗倒伏）与一纯合抗稻瘟病高杆品种（易倒伏）杂交，后代F2中出现抗倒伏且抗病类型的基因型及其比例为

    A．ddRR，1/8

    B．DDrr，1/16和DdRR,l/8

    C．ddRR，1/16和ddRr，1/8

    D．ddRr，l/16

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    科目：高中生物 来源：2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    减数第一次分裂过程中，不出现的变化有

    A．形成四分体

    B．非同源染色体自由组合

    C．同源染色体分离

    D．着丝点一分为二

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    科目：高中生物 来源：2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    尿嘧啶核糖核苷（简称尿苷）在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。如果选用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，几小时后检测小肠绒毛，发现整个小肠黏膜层上均有放射性出现。推测与之密切相关的过程是下图中的

    A．①

    B．②

    C．③

    D．①和②

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    狗毛的颜色受两对常染色体上的等位基因A、a与B、b控制，且基因A使雄配子致死。

    （1）狗毛的颜色遗传遵循基因的_______定律。
    （2）1号和2号的基因型是_______和_______。
    （3）现有多只白色和红色母狗，请设计合理的实验方案，探究12号的基因型。
    第一步：让12号与多只_______母狗交配；
    第二步：观察并统计后代的表现型。
    预期结果和结论：
    ①如果子代全部为沙色，则12号的基因型为aaBB。
    ②如果子代_______，则12号的基因型为aaBb。
    ③如果子代全部为白色，则12号的基因型为_______。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某鲤鱼种群体色遗传有如下特征，用黑色鲤鱼（简称黑鲤）和红色鲤鱼（简称红鲤）杂交，F1皆表现为黑鲤，F1交配结果如下表所示。

    据此分析，若用F1（黑鲤）与红鲤测交，子代中不同性状的数量比是

    A．1：1：1：1B．3：1

    C．1：1 D．2:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．湿地生态系统被人们称为“地球之肾”，它可以通过物质循环、能量流动以及信息传递将陆地生态系统与水域生态系统联系起来，是自然界中陆地、水体和大气三者之间相互平衡的产物．请根据生态系统有关知识回答下列问题：
    （1）湿地生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构．
    （2）在生态系统中，芦苇属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外，其他的流向是自身的呼吸作用和被下一营养级所同化．为了提高芦苇纤维的长度和纤维的品质，在生长期可以用赤霉素激素进行处理．
    （3）植物的“绿色”为昆虫提供了采食的信息．这表明了信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    （4）沼泽干涸后发生的群落演替类型是次生演替．若要调查沼泽地里蚯蚓的密度，用的方法应是样方法．当生态系统处于相对稳定状态时，蝗虫种群数量的增长率一般为0．
    （5）某湖泊蓝藻爆发，湖面漂浮着一层绿膜，部分游客认为这是绿藻而非蓝藻．对此，可通过显微镜观察细胞是否具有成型的细胞核或叶绿体等细胞器来判断．蓝藻爆发降低了该生态系统的自我调节能力．

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