A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、p-q+1 | B、p-q |
C、q-p-1 | D、q-p+1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
6 |
A、380㎏ | B、180㎏ |
C、130㎏ | D、30㎏ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组合序号 | 杂交组合类型 | 后代的表现型和植株数目 | |
圆粒 | 皱粒 | ||
1 | 皱粒×皱粒 | 0 | 102 |
2 | 圆粒×圆粒 | 125 | 40 |
3 | 圆 粒×皱粒 | 152 | 141 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能量流动是生态系统的动力 |
B、物质循环是生态系统的基础 |
C、并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递 |
D、信息传递的作用与能量流动、物质循环一样,把生态系统各组分联系成一个整体,并且有调节系统稳定性的作用 |
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