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    在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动。营养级越高，获得的能量越少。下列解释错误的是

    A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用
    B．各营养级中的能量一部分以热能形式散失
    C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量
    D．能量金字塔顶层的生物生命活动需要的能量少

    D

    解析试题分析：各营养级同化的能量一部分用于呼吸作用消耗，另一部分用于生长发育和繁殖；后者一部分被分解者分解，一部分传递到下一营养级，一部分未被利用。故ABC不符合题意；能量金字塔顶层的总生物量所含能量少，其中每个个体生命活动需要的能量并不少，D符合题意。
    考点：本题考查生态系统的能量流动，意在考查考生能理解所学知识的要点。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关生物变异的叙述中，正确的是

    A．三倍体无子西瓜不能由受精卵发育而来
    B．观察染色体形态可确定基因突变发生的位置
    C．在减数分裂过程中可发生染色体结构变异
    D．基因重组通过产生新基因表现出新性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    低磷酸酯酶症是一种遗传病，一对夫妇均正常，他们的父母也都正常，但丈夫的妹妹和妻子的哥哥患有低磷酸酯酶症，这对夫妇生患病儿子的概率是

    A．1/3 B．1/18 C．1/8 D．5/24

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于人体内环境及稳态的叙述，错误的是

    A．病原体与抗体的特异性结合发生在内环境中
    B．人体维持内环境稳态的调节能力有一定限度
    C．内环境的变化会引起相应的器官和系统活动随之改变
    D．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    ATP是生命活动中直接能源物质，下列有关ATP的说法正确的是

    A．物质跨膜运输时，细胞内进行旺盛的ATP和ADP的相互转化
    B．光合作用暗反应合成有机物所需的能量完全由光反应产生的ATP提供
    C．肌肉细胞中大量线粒体组成肌质体，有利于储存大量ATP为运动供能
    D．ATP中的化学能在一些细胞中可来自光能，在另一些细胞中可再转化为光能

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因）。此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（　　）

    A．1/4B．1/3C．1/2D．3/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈橙红色。下列对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果中不能证明孟德尔的基因分离定律

    A．杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色
    B．F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色
    C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色
    D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    细胞呼吸的实质是

    A．分解有机物，贮藏能量 B．合成有机物，贮藏能量
    C．分解有机物，释放能量 D．合成有机物，释放能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关进化问题的叙述，正确的是（  ）

    A．生物变异为进化提供原材料并决定生物进化的方向
    B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存
    C．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响不断进化
    D．隔离是物种形成的必要条件

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