练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列关于细胞的说法不正确的一组是（ ）

    ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②含中心体的细胞必定为动物细胞

    ③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 ④植物细胞必定含叶绿体

    ⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物

    A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②④⑤

    【答案】B

    【解析】

    据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞的结构与功能等相关知识的识记和理解能力。

    含细胞壁结构的细胞，不一定为植物细胞，也可能是细菌等原核生物的细胞等，①错误；含中心体的细胞为动物细胞或某些低等植物细胞，②错误；同一动物体不同组织细胞的形成经历了细胞分化，由于基因的选择性表达，这些不同组织细胞中的线粒体含量不同，③正确；植物的叶肉细胞含叶绿体，根尖等部位的细胞不含叶绿体，④错误；能进行光能自养的生物不一定是绿色植物，例如蓝藻能进行光能自养，但蓝藻不是绿色植物，⑤正确。综上分析，供选答案组合，B正确，A、C、D均错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于哺乳动物胚胎干细胞叙述错误的是

    A.是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的 B.体积小，细胞核小，核仁明显

    C.体外培养条件下可以增殖而不发生分化 D.诱导分化后可用于培育人造组织器官

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞结构与成分的叙述，正确的是(　　)

    A. 真核细胞死亡后，健那绿依然能将其中的线粒体染成蓝绿色

    B. 检测蛋白质的含量可用双缩脲试剂进行测定

    C. 台盼蓝染色剂可用于于鉴定组织和细胞培养中的死细胞

    D. 在观察细胞中DNA和RNA的分布实验中，可以将刚配置好甲基绿吡罗红混合染液暂时放在透明试剂瓶中备用。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与免疫系统组成的相关叙述正确的是（ ）

    A. 淋巴细胞经抗原刺激后增殖分化形成的细胞，不一定能识别抗原

    B. 胃液、体液中的杀菌物质均属于人体第二道防线

    C. 免疫活性物质包括溶酶体、淋巴因子和抗体等

    D. 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属免疫器官

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列(一)、(二)小题：

    (一)请回答与“果汁中的果胶和果胶酶”实验有关的问题：

    (1)果胶是细胞壁的重要组成成分，其化学本质是______(A.蛋白质　B．脂质　C．核酸　D．多糖)。它在细胞壁的形成过程中的主要作用是将相邻的细胞________在一起。

    (2)制取果汁时，先用果胶酶将果胶分解成________和半乳糖醛酸甲酯等物质，再用________酶处理，可得到比较澄清的果汁。用适量且浓度适宜的上述两种酶处理时，果汁的出汁率、澄清度与酶的________高低成正相关。

    (3)由于果胶不溶于乙醇，故可用乙醇对果胶粗提物(经酶处理后的混合物)进行________处理，从而得到干制品。

    (二)兔肝细胞中的基因E编码代谢甲醛的酶，拟利用基因工程技术将基因E转入矮牵牛中，以提高矮牵牛对甲醛的代谢能力，请回答：

    (1)从兔肝细胞中提取mRNA，在________酶的作用下形成互补DNA，然后以此DNA为模板扩增得到基因E。在相关酶的作用下，将基因E与Ti质粒连接在一起，形成________，再导入用氯化钙处理的________，侵染矮牵牛叶片。将被侵染的叶片除菌后进行培养，最终得到转基因矮牵牛。其中培养过程正确的是（____）

    A．叶片在含适宜浓度生长素的培养基上分化形成愈伤组织

    B．愈伤组织在含细胞分裂素和生长素配比较高的培养基上形成芽

    C．再生的芽在细胞分裂素含量较高的培养基上生根

    D．愈伤组织在含适宜浓度植物生长调节剂的培养基上脱分化形成再生植株

    (2)取转基因矮牵牛叶片，放入含MS液体培养基和适宜浓度甲醛且密封的试管中。将试管置于________上，进行液体悬浮培养液。一段时间后测定培养基中甲醛的含量，以判断基因E是否在转基因矮牵牛中正常表达。培养过程中液体培养基的作用：一是提供营养；二是________________，从而使叶片保持正常的形态。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔同时代有很多人做类似的杂交实验，但只有孟德尔提出了分离定律和自由组合定律．孟德尔成功的原因不包括（　　）

    A. 豌豆有许多易于区分的相对性状

    B. 一定的运气：现代研究发现孟德尔研究的不同对的遗传因子都位于豌豆的非同源染色体上

    C. 孟德尔有扎实的数学功底且将数学方法用在对杂交结果的分析上

    D. 孟德尔受到了减数分裂过程中“同源染色体分离，非同源染色体自由组合”的启发

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地曾在多年前发生森林大火，所有植被焚毁。历经长期自然选择之后，现在生态学研究人员对该地区进行抽样调查，已知该地区中的植物、植食动物甲和肉食动物乙之间存在着食物关系，其中动物种群甲的年龄组成如表所示（表中“1+”表示动物甲的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推）

    年龄

    0+

    1+

    2+

    3+

    4+

    5+

    6+

    7+

    8+

    9+

    ≥10

    个体数

    93

    187

    60

    56

    51

    61

    52

    34

    41

    39

    166

    请回答下列问题：

    （1）火灾后，该地群落的演替类型是______，人类活动往往会改变自然演替的__________。

    （2）研究表明，动物种群甲中的个体在2+时达到性成熟（进入成年），7+时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知动物种群甲的年龄组成类型为______，由此推测动物种群甲的数量变化趋势是_______________。

    （3）表中数据是根据________________调查获得的，该调查法常用于活动能力强、活动范围大的动物的种群密度的调查。若标记个体更易于被动物乙捕食，则获得的估计值与实际值相比______（偏高/不变/偏低）。

    （4）调查中，研究人员发现一种灌木在该地区沿地表随机分布，这______（能/不能）体现群落的水平结构，理由是_____________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在稻田放养鸭，利用鸭的杂食性以及活动性，不仅能吃掉稻田内的杂草害虫，还能对稻田土壤起到中耕的作用，同时鸭排出的粪便可作为肥料，在稻田里就能生产出无公害的大米和鸭肉。为此，研究人员对稻鸭共作进行了相关实验，结果如下表。

    杂草密度（株/m2）

    物种丰富度（种）]

    杂草相对优势度

    草龙

    节节菜

    稗草

    陌上菜

    异型莎草

    常规区

    40

    12.0

    0.247

    0.189

    0.100

    0.102

    0.094

    稻鸭区

    2.3

    5.0

    0

    0.259

    0.271

    0.089

    0

    注：相对优势度表示植物在群落中的优势地位

    （1）调查杂草密度采用的方法是 ，表中杂草密度数值应采用多组调查结果的 值。

    （2）物种丰富度的变化表明稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的 。由于稻鸭共作，原本在群落中优势明显的 地位下降，而有些杂草的优势地位明显上升，在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，由此推测采取不同的处理方法会对稻田群落的 有不同的影响。

    （3）稻田生态系统中的 能将鸭的粪便分解成 以促进水稻的生长。鸭的引入增加了稻田生态系统中的复杂性，从而使该生态系统的 功能提高。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，红眼为显性性状。下列哪组杂交子代中，通过眼色就可直接判断子代果蝇的性别( )

    A. 白♀×白♂B. 杂合红♀×红♂C. 白♀×红♂D. 杂合红♀×白♂

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案