A. | 生物群落是由不同的种群形成的 | |
B. | 区别不同群落的重要特征是群落中各生物之间的关系 | |
C. | 生物群落具有垂直结构和水平结构 | |
D. | 生物群落是生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和 |
分析 生物群落是指生活在一定自然区域中的具有直接或间接关系的所有生物,属于多个物种.
垂直结构指在垂直方向上,大多数群落都具有明显的分层现象.群落中植物的垂直结构为动物创造了许多的栖息空间和食物条件,所以动物也有分层现象.
群落的水平结构是指水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局或片状分布.
解答 解:A、生物群落包括该区域的所有生物,是由不同的种群构成的,A正确;
B、不同群落的物种组成不同,所以群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,B错误;
C、生物群落具有垂直结构和水平结构,C正确;
D、生物群落是生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和,D正确.
故选:B.
点评 本题考查群落的概念及空间结构,要求学生识记群落空间结构的内容,理解群落是指生活在一定自然区域中的具有直接或间接关系的所有生物,包括多个物种.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中遗传物质的改变(例如原癌基因突变) | |
B. | 基因的选择性表达 | |
C. | 细胞形态和功能的改变 | |
D. | 细胞中遗传因子的组成改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 | |
B. | 甲图的b→a由于着丝点分裂使染色体数目加倍 | |
C. | a→b由于DNA的复制使染色体数目增加一倍 | |
D. | 观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建厦门一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于具有完全显性关系的等位基因
A.分别控制不同的性状
B.分别存在于两个染色体上
C.分别位于同一个DNA分子的两条链上
D.具有相同的脱氧核苷酸排列顺序
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建厦门一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图A 表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图,其中a、c两段表示分裂间期,b、d两段表示分裂期。下列叙述中,正确的是
①一个细胞周期是指乙→乙的全过程 ②在高等植物细胞内,两组中心体之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程③c、d两段都要消耗ATP ④b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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