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为了从甲、乙、丙三种微生物获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下,从上述三种微生物提取了淀粉酶提取液(提取液中酶浓度相同),进行了如下实验。实验步骤如下:

(1)取四支试管,分别编号。

(2)按下表要求完成操作。并在表中各列的字母位置,填写相应试剂的体积量(mL)。

试管1

试管2

试管3

试管4

蒸馏水

2

2

2

A

pH=8缓冲液

0.5

0.5

0.5

0.5

淀粉溶液

1

1

1

1

甲生物提取液

0.3

乙生物提取液

0.3

丙生物提取液

0.3

总体积

3.8

3.8

3.8

B

(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。

(4)取出上述四支试管,冷却后滴入碘液。

(5)观察比较各支试管溶液颜色及其深浅。

[实验结果](“+”表示颜色变化的深浅,“—”表示不变色):

试管1

试管2

试管3

试管4

颜色深浅程度

++

+

C

请回答下列问题:

(1)填写表中的数值:A为 ,C的颜色深浅程度为 (用“+”或“-”表示)。该实验作为实验组的试管是 ,设置对照实验的目的是

(2)该实验的自变量是 ,无关变量有 (至少写出2种)。

(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用 试剂来检测生成物。若用该试剂检验,还需要对试管 处理,才能据颜色变化深浅判断出实验结果。

(4)根据上述结果得出的实验结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶浓度相同,但活性不同。你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是

练习册系列答案
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18.如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图,据图回答:

(1)甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的,其中属于动物细胞中的物质是糖原,其基本单位是葡萄糖.属于植物细胞的储能物质淀粉
(2)乙图所示化合物为RNA,其基本组成单位是核糖核苷酸,可用图中字母b表示,各基本单位之间是通过②(填①、②或③)连接起来的.
(3)丙图所示化合物的名称是四肽,是由3  种氨基酸经脱水缩合过程形成的,该化合物中有     个羧基.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某水塘一条食物链(硅藻→虾→小鱼)中各生物在不间深度的分布状况曲线。下列相关分析,错误的是( )

A.物种表示小鱼,该种群所处的营养级最高,所含能量最少

B.物种A比物种B和物种C的丰富度大

C.物种B的数量突增,短时间内C的数量会增加

D.碳元素在物种A→物种B→物种C中的传递性是有机物,其传递是单向的

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在适宜温度条件下,研究CO2浓度倍增对干旱胁迫下黄瓜幼苗光合特性的影响,结果如下:

请回答下列问题:

(1)分析坐标曲线可知,CO2浓度倍增能使光饱和点 (变大╱变小)。分析表格数据可知,干旱胁迫降低净光合速率的原因是 ;CO2浓度倍增不仅能提高净光合速率,还能通过提高 来增强抗旱能力。

(2)从光合作用的物质基础来看,干旱胁迫可能导致叶肉细胞中 的含量减少,使光反应减弱,直接影响卡尔文循环中 反应的速率。

(3)研究表明,干旱胁迫和CO2浓度倍增均可能会提高黄瓜幼苗的 (填激素)含量;当A组净光合速率为12μmol CO2·m-2·s-1时,限制光合作用的环境因素有

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【生物—选修3:现代生物技术专题】应用基因工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请根据资料和图解回答下列问题:

材料一:蜘蛛丝(丝蛋白)被称为“生物钢”,有着超强的抗张强度,可制成防弹背心、降落伞绳等;蜘蛛丝还可被制成人造韧带和人造肌腱。科学家研究出集中生产蜘蛛丝的方法——培育转基因蜘蛛羊。

材料二:注射疫苗往往会在儿童和部分成年人身上引起痛苦,将疫苗藏身于水果蔬菜中,人们在食用这些转基因植物的同时也获得免疫力,因而无需免疫接种,这一新概念将引起疫苗研究的一场革命。

(1)过程①⑤所需要的工具酶有___________________________,构建的乙肝表面抗原蛋白基因表达载体一般由________________________________________________等部分组成。

(2)过程②是将重组质粒导入山羊受体细胞,受体细胞应选择_________________________,采用最多的也是最有效的导入方法是___________________________;过程⑥是将重组质粒导入莴苣受体细胞,受体细胞可为__________________________,采用最多的导入方法是_______________________。

(3)通过⑤⑥⑦培育转基因莴苣,相比诱变育种和杂交育种方法,具有 等突出优点。

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下列有关生物科学发现史和生物模型的叙述,正确的是

A.恩格尔曼实验的成功原因之一是正确选择实验材料:水绵具有大、椭球形的叶绿体便于观察,好氧细菌的分布能检测氧气释放部位

B.萨姆纳通过实验证明了脲酶的化学本质是RNA

C.建构数学模型的步骤包括:观察研究对象,提出问题;做出合理假设;用适当的数学形式对事物的性质进行表达

D.群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,这属于概念模型

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回答下列有关ATP的问题:

(1)ATP含有的化学元素是 。其中的“A”代表“腺苷”,腺苷的中文全称是

(2)植物的叶肉细胞在光照和氧气都十分充足的条件下, (填“不需要”或“仍然需要”)线粒体产生ATP供其吸收矿质元素等生理过程利用。

(3)人体的成熟红细胞中,ATP的合成是在 中进行;酵母菌细胞中,将丙酮酸中的能量转移到ATP中的场所是

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下列有关叶绿体中色素和酶的叙述,正确的是

A.光合作用所需的各种色素都分布在类囊体膜上

B.纸层析法得到的色素带,位于最上层的是叶黄素

C.光合作用所需的各种酶都分布在叶绿体基质中

D.暗反应需要酶催化,光反应不需要酶的参与

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A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16

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