小黑麦的精子中有四个染色体组。用这种小黑麦的茎尖细胞、花药分别进行离体培养，发育成的植株分别是
A．八倍体、单倍体 B．四倍体、单倍体
C．四倍体、二倍体 D．单倍体、单倍体
科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省娄底市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”实验的叙述，正确的是
A．可能出现三倍体细胞 B．改良苯酚品红液的作用是固定和染色
C．固定和解离后的漂洗液都是95%酒精 D．多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期
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科目：高中生物 来源：2016届四川省高三5月模拟练习生物试卷（解析版） 题型：综合题
现有三个纯合品系的某自花传粉植物:紫花、红花和白花,用这3个品系做杂交实验,结果如下,结合实验结果分析回答下列问题:
（1）紫花和红花性状受 对基因控制,甲组杂交亲本的表现型是 。
（2）将乙组F1紫花和丙组F1紫花进行杂交,后代表现型及比例是 。
（3）从丙组F1植株上收获共3 200粒种子,将所有种子单独种植（自交）,理论上有 株植株能产生红花后代。
（4）请从题干的三个纯合品系中选择亲本为实验材料,通过一次杂交实验鉴别出丙组F2中的杂合白花植株。
①实验步骤: 。
②结果分析:若子代 ,则为杂合白花植株。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西防城港市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
农业上常用的育种方法如下：
a．甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2人工选择→自交→F3→人工选择→自交．．．．．．→性状稳定的新种
b．甲品种 ×乙品种→Fl→F1花粉离体培养得到许多幼苗→秋水仙素处理→若干植株→F1人工选择→性状稳定的新品种
c．人类卫星搭载种子到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种
d．获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因带入乙种生物→性状稳定的新品种
（1）a方法属于常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为________________。
（2）b方法与第a方法相比，突出的优点是______________。若F1有n对杂合的基因（分别位于n对染色体上），则利用其花粉离体培养育成的幼苗理论上应有____________种类型。利用秋水仙素进行处理，作用的时期是____________，作用的原理是____________。
（3）c方法中搭载的种子应当是____________（干燥的、萌发的、休眠的）。
（4）d方法培育出的新类型生物可以表达出甲种生物的某基因的遗传信息，该表达过程应包括遗传信息的_____________过程。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西防城港市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
具有100个碱基对的1个DNA分子区段，内含有40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
A．60个 B．80个 C．120个 D．180个
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西防城港市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
经分析某生物体内只有一种核酸分子，碱基A与C之和占碱基总数的5．5%，碱基U占碱基总数的24%，由此可知该生物是
A. 玉米 B. 烟草花叶病毒 C. 噬菌体 D. 果蝇
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省潮州市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是：（ ）
A．地理隔离→基因突变→物种形成
B．地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成
C．地理隔离→自然选择→物种形成
D．地理隔离→突变、重组、自然选择→生殖隔离→物种形成
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省长沙市高二（上）期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•长沙校级期末）如图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳定状态时该种群的环境容纳量，b点时由于某种因素的改变使环境容纳量由K1变为K2．下列导致K1变为K2的原因中，最不可能的是（ ）
A．该种群的天敌大量迁出 B．该种群迁入了大量同种个体
C．气候条件发生了改变 D．该种群生物的营养级降低
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