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    下列说法正确的是（ ）

    A．基因是有遗传效应的染色体片段

    B．DNA分子的特点：多样性、特异性和稳定性

    C．转录在细胞核中进行

    D．一个精原细胞经过减数分裂形成4种精子

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届河南许昌一中高三上第三次考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如甲图装置，反应杯的溶液中加入红花菜豆叶片及少量NaHCO3溶液（可提供CO2），并连接氧传感器，氧传感器的另一端与计算机连接，以监测瓶中O2浓度的变化（光合作用速率用单位时间内O2的吸收量来表示）。回答下列有关问题：

    （1）红花菜豆叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是 ，随着测试时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，原因是密闭的反应杯中 ，此时，叶绿体中的 （填“C3”或“C5”）含量下降。

    （2）若将该装置用来探究CO2是否为光合作用的原料，则还应该再增加一个装置作为对比实验，即 ；若要探究CO2浓度对光合作用速率的影响，应采取的做法是 。

    （3）乙图中c点的确切含义是 ；线段ad（O2释放总量）表明的生物学意义是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省临沧市高二下期末考试生物A卷（解析版） 题型：选择题

    将若干生理状况基本相同、长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。下列叙述错误的是

    A. 对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞吸水量较少

    B. 葡萄糖溶液中的萝卜条可以恢复原长度与细胞吸收葡萄糖分子有关

    C. 实验说明蔗糖分子不能透过原生质层进入细胞液

    D. 实验结束后，每组萝卜条的细胞液浓度都比实验前大

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J．m﹣2．a﹣1）．下列叙述不正确的是（ ）

    A．该食物网中最高营养级为第五营养级

    B．该食物网中第二到第三营养级的能量传递效率为29.1%

    C．太阳鱼与幽蚊幼虫的种间关系是捕食和竞争

    D．该食物网中的生物与无机环境不能构成一个生态系统

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面关于下丘脑功能的叙述正确的是（ ）

    A．下丘脑某一区域通过有关神经的作用，可以间接调节血糖平衡

    B．下丘脑通过分泌并释放抗利尿激素调节水平衡

    C．下丘脑是体温感觉和体温调节的主要中枢

    D．下丘脑分泌的促性腺激素能促进性激素的分泌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是（ ）

    A．若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸

    B．若②是细胞中主要的贮能物质，则②是脂肪

    C．若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③一定是DNA

    D．若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质，则④是糖元

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南新乡一中高一下学期17周周练生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图是蚕豆叶的保卫细胞影响气孔开闭的一些生理过程示意图。请据图回答：

    (1)从图中可以看出，引起气孔开闭的外界因素主要是________。

    (2)夏季中午气孔关闭的直接原因是保卫细胞________(填“吸水”或“失水”)，导致叶肉细胞中C3的含量________(填“增加”或“减少”)。

    (3)将蚕豆叶片放入质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，气孔会________(填“张开”或“关闭”)。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南新乡一中高一下学期17周周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是( )

    A．不是所有的活细胞都含有酶

    B．所有植物细胞都有叶绿体

    C．所有真核细胞都有细胞核

    D．所有活细胞都能进行细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省新乡市高一下第4周周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是

    A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察

    B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察

    C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察

    D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察

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