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某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度进行了调查研究,每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。结果发现,甲地土壤中的小动物类群平均有18种,个体数平均值是109个,乙地土壤中的小动物类群平均有15种,个体数平均值是209个,则甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度的大小是( )

A.甲=乙 B.甲>乙 C.甲<乙 D.无法确定

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上第三次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某家庭的遗传系谱图,II5为单基因遗传病患者,据图分析,下列叙述不合理的是

A.患病男孩的父亲I2不一定是该致病基因的携带者

B.若I2携带致病基因,则I1、I2再生一个患病男孩的概率可能为1/8

C.II5可能是白化病患者或色盲患者

D.若I2携带致病基因,则II3是携带者的概率为1/2

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省南校区高二12月生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生物信息流向中,下列哪一种还没有实验证据?

A.DNA→RNA B.RNA→蛋白质

C.RNA→DNA D.蛋白质→DNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川唐徕回民中学高二10月生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞是最基本的生命系统,而病毒不是的理由是( )

①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

②病毒虽然是生物,但必须依赖活细胞才能生活

③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物多样性的价值一般可概括为间接价值和直接价值等,下列哪个选项属于间接价值( )

A.森林和草地对水土的保持作用

B.丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏

C.结构简单的微生物通常作为实验材料

D.形态各异的动物为艺术的创作提供了材料

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关说法正确的是( )

A.植物在黑暗环境中不能合成激素,因而不能生长

B.鲜花切离花株后及时用细胞分裂素处理,可以延长保鲜期

C.用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根

D.生产啤酒时用脱落酸处理大麦,可降低生产成本

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统中碳循环的说法,错误的是( )

A.各级消费者所利用的碳都直接或间接来自生产者

B.分解者在碳循环中起重要作用

C.碳在无机环境中仅以CO2形式存在

D.碳在无机环境与生物群落间是以CO2形式进行循环的

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科目:高中生物 来源:2016届江西于都实验中学高三上学期第三次大考生物试卷(解析版) 题型:选择题

8岁的小明因一次意外下丘脑不幸受到损伤,可能会导致他的( )

①睾丸的生长发育受到影响;

②甲状腺激素的分泌受到影响;

③体温调节受到影响;

④血糖平衡调节受到影响;

⑤水盐平衡的调节受到影响;

⑥言语活动功能障碍。

A.①②③④⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省大同市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:

(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。 渗透平衡时的液面差为Δh,此时S1和S2浓度大小关系为________。

(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的________。

(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。

实验材料:紫色洋葱。

实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。

实验试剂:蒸馏水,0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。

部分实验步骤和结果如下:

①选两套渗透装置,标上代号X和Y。 在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y 的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有________(填代号)。

②选两片洁净的载玻片,标号,在载玻片中央分别滴加蒸馏水,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。

③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是______。

(4)上述实验中最能体现细胞膜两种特性的实验现象是________。

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