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下列对基因突变叙述不正确的是(  )
A、人们可以定向诱导突变性状,诱变育种能明显缩短育种年限
B、丰富了生物的“基因库”,是生物变异的主要来源
C、突变频率低.且突变性状一般有害,少数有利
D、它是生物进化的重要原因之一
考点:诱变育种,基因突变的特征
专题:
分析:基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期.基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.基因突变在进化中的意义:它是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原始材料,能使生物的性状出现差别,以适应不同的外界环境,是生物进化的重要因素之一.
解答: 解:A、基因突变都是不定向的,诱变育种能加速育种进程,大幅度改良性状但是不能缩短育种年限,A错误;
B、基因突变可以产生新的基因,丰富的生物的“基因库”,B正确;
C、突变频率低.且突变性状一般有害,少数有利,C正确;
D、基因突变是生物变异的主要来源,为生物进化提供了原材料,D正确.
故选:A.
点评:本题难度一般,要求学生识记基因突变的相关知识,考查学生对基因突变基本特征的理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,二室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对问源染色体上.育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验.请据图回答问题.

(1)图I过程培育植物体A主要应用了
 
原理.在植株上,番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株,原因是
 

(2)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行II、Ⅲ有关实验,则培育植物体B的方法称为
 
.植物体C的基因型有
 
.植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗?
 

(3)在图中Ⅳ过程中,第一步需先用
 
处理番茄和马铃薯细胞.
(4)若现有甲、乙两个烟草品种(2n=48),其基因型分别为aaBB和AAbb,这两对基因位于非同源染色体上,且在光照强度大于800勒克斯时,都不能生长,这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果.取甲乙两品种的花粉分别培养成植株,将它们的叶肉细胞制成原生质体,并将两者相混,使之融合,诱导产生细胞团.然后,放到大于800勒克斯光照下培养,结果有的细胞团不能分化,有的能分化发育成植株.在大于800勒克斯光照下培养,能分化的细胞团的基因型是
 
.该植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出现不能生长的植株的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的体细胞内共含有8条染色体,现将其一个细胞中每条染色体的DNA双链都用32p标记,放在含31p的培养基中培养,经过连续分裂,在第几次分裂中将首次出现“每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体”的情况(  )
A、第1次B、第2次
C、第3次D、第4次

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,则叙述正确的是(  )
①G的数量为m-n    ②碱基之间的氢键数为(3m/2)-n
③一条链中A+T的数量为n    ④脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m.
A、①②③④B、②③④
C、③④D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了测定某水层的光合作用总量和呼吸量,取两个无色透明玻璃瓶,其中一个包上黑色胶布,再包以锡箔,另一瓶不包裹,装入等量水样,沉入取水样深度,24h后取出测溶氧量,则下列说法正确的是(  )
A、该实验可以测定某水层水样的光合作用总量
B、该实验可以测定某水层水样的呼吸量
C、该实验某水层水样的光合作用总量和呼吸量都无法测定
D、该实验须再取一瓶水样,测定水中原有的溶氧量才能测出水层水样的光合作用总量

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上,琼脂块的中央被云母片隔开,同时被一个纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照(如图①所示).经过以下三种方法处理一段时间:仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动、整个装置同时转动,然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切去尖端的胚芽鞘的切口上(如图②).胚芽鞘的生长状况分别是(  )
A、直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长
B、向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长
C、向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长
D、向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

将状况相同的某种绿叶分成四等组,在不同温度下分别先暗处理1h,再光照1h(各组光强照度相同),测其重量变化,得到如下表的数据.可以得出的正确结论是(  )
组别
温度/℃ 27 28 29 30
暗处理后重量变化/mg -1 -2 -3 -1
光照后与暗处理前重量变化/mg +3 +3 +3 +1
A、该植物光合作用的最适温度约是27℃
B、30℃下该植物的真正光合速率为2mg/h
C、27℃和29℃该植物合成有机物的速率相等
D、在上述四种温度下,该植物呼吸作用的最适温度是29℃

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体(aa的个体在胚胎期致死),两对性状遵循基因自由组合定律,Aabb:AAbb=1:1,且该种群中雌雄个体比例为1:1,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是(  )
A、
5
8
B、
3
5
C、
1
4
D、
3
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中其他植物体内,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中,其原因是(  )
A、叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中
B、植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比
C、转基因植物中的细胞质基因与其他植物间不能通过花粉发生基因交流
D、转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流

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